“我给小树浇水。”姥爷 摄

        一周来，小阿的发展出现了质的提升。

第一个标志，是他那天说：“姥爷？你怎么变成这个样子了？”

我晕！后天就两岁零九个月小阿，不再是“学舌者”。这句话，完整、成熟地表达了他的意向。对此我回答：“姥爷理发了。”

第二个标志，是他已经能口头儿叙事：“那天风很大，妈妈拿着五块钱，鸣——！风一下就把钱刮跑了。”

昨天我问小阿娘，小阿娘说：“真有这个事儿。由于是晚上，我没有去追。”

第三个标志，是已能看懂视频或电视剧情节。昨天下午，小阿在车上唱《春天在哪里》，唱得不完整。

到家后我开机上网，让他看同名视频。他不感兴趣。我让他看《铃儿响叮当》，由于其中有亲子园老师表演的相似动作，这个他愿意看。又让看《小老鼠，上灯台》舞蹈，不喜欢。听童声独唱，不喜欢。看舞蹈《比兜兜》，这个他喜欢。小男孩儿兜兜掉了露出屁股，小阿看了就笑。结果，该视频被重放N次。看《花园宝宝》时，小阿指着威西迪西和伊古比古说：“我们家有（这个形象玩具）。”

晚上9时许，小阿爹娘开车来接他，我们出门下楼去送小阿。走到市场北头时，姥姥说：“让我抱抱你吧？”在我怀里的小阿说：“我让姥爷抱，你还拿很多东西嘞！”

真是这样，姥姥手里拿着小阿的两件衣服。爱学大人说话的小阿，正在变成一个独立的“思想者”。