昨天下午，我在小阿家，看了他神经心理发育测查的情况。

这个测查，是亲子园老师给做的。幼儿（0岁至6岁）神经心理发育测查，分了5个项目：即大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为。

具体测查内容，大运动有立定跳远等10项，精细动作有模仿画圈等10项，适应能力有分里外等20项，语言有说出性别等19项，社交行为有会穿鞋等11项。

该项测查，基础得分为30。经测查，小阿5项平均得分为57.6。各项得分中，较低的是大运动（51）较高的是社交行为（66），其他方面依次为：适应能力（60）、语言（60）、精细动作（54）等。测查结果：智商（智能水平）为165.5。

说实话，我不太敢信这个结果。（老师也说，只代表目前水平）困为网上有人说，3岁的孩子，智商一般为90。我觉得：两岁零十个多月的小阿，就是个活泼聪明的一般孩子。长大了只要努力，同样能够成才。

两年多来特别是近一年来，我们对小阿，注重认知、语言和体能方面的训练。认知方面，虽然认字不多，还不能独立阅读，但是有爱心，知道注意安全。昨天晚上，听说姥姥要回家，小阿先是在南卧室喊了一声：“姥姥，你要注意安全噢？”怕她没听见，又跑到主门口，站在她身边，仰脸看着她喊了一声。

语言方面，由于整天对着孩子说话，感觉孩子比较会说。体能方面，今天1月9日，他在亲子园的蹦蹦床上，一连蹦了4下。后来，能一连蹦14下，22下。6月13日，他在游乐场的牛筋蹦蹦床上玩。可能是床大、弹性好，他先一连蹦了43下，又一连蹦了74下。以后，在大运动这一方面，还是要继续加强。

夜读《哈佛教子枕边书》，蒙台梭利说，孩子对“工作”的兴趣大于游戏。根据小阿的情况，准备以后在游戏中，渗入“劳动”元素。比如：拖地、洗玩具等，让他从小爱劳动。在认知方面，继续推进多元化识字法（即根据他的兴趣，随处教识字），在阅读中学识字，争取5周岁前脱盲。