今早8点15分，不发烧、不咳嗽、不流清水鼻涕的小阿，由妈妈拉着，顺利送入幼儿园。

今天是周二，明天是周三。加上后天、大后天，本周再送三次，下周送四次（共计七次）。2月1日（下周五），幼儿园放假。

进入二月份，孩子要在家过春节。元宵节（2月25日）后，幼儿园开课。前后共有25天，寒假的安排，要认真考虑。

初步确定：小阿在家期间，上午不看电脑。或者去练琴，或者去暖和的小单元玩。午饭后午休。睡醒后，可以上网、画画、认字。绝不能让电脑游戏，大量消耗孩子的时间。处理不好，孩子的视力和智力，都会有负面影响，还会养成不好的习惯。

昨晚小阿娘带孩子。小阿睡前看书，不认的字问妈妈。妈妈说：“去拿一枝笔，不认的字标出来。看完后，我一块儿给你讲。”小阿觉得挺新鲜，就拿了笔边看边标。《不一样的卡梅拉之我爱小黑猫》，共有46页，标准行每行连标点，是20个字左右。大略计算，全书画面说明，共有3140字，计约每页70字。

小阿全书共标23处，说明有26个生字不认识。

即（胖）墩（7页）危（险，8页）、取（9页）、落（汤鸡，同上）

哼（11页）、难（过，同上）（不）幸（13页）、激（动）（同上）总（有，15页）、（鸡）舍（17页）、咱（们，18页）从（19页）

参（加，21页）茫（24页）恢（复，26页）、S（用笔捅了一个洞，27页）、闯（同上，29页）

（痛）苦（同上）抢+劫（34页）、叉（35页）（野）蛮（37页）

毫（不迟）疑（41页）、瞧（45页）

3140字，仅有26个字不认。这个成绩对于将近四岁半的小阿来说，可谓大得很。但两位家长却看法不一。

姥姥笑说：“他有时成段不认识，有时是连猜带蒙。”

小阿娘说：“有的标出来是生字，不认识，其实他认识。我看他把‘叉’字标出来就问他，这个‘又’字儿你不认？小阿说，不是又字，是个’叉‘字’呀！”

3000多字，仅标26字不认。总体来说，是件好事儿。