小阿独立完成的手工

               姥姥协助完成的手工

近发小阿写字的帖，受到安妈等网友表扬，说小阿还没入学，字就写得好。感谢之余，我思考着更多的问题：

即使写得好，上学后写得慢怎么办？

现在每天上午九点十点起床，九月份怎么办？

数学在园可以，放假基本不操练，上学怎么办？

班上同学都友好吗？发生纠纷怎么办？

老师管得严了，厌学怎么办……

想到这儿，连我自己都觉得想多了。到时候，总有解决的办法——人已入学总有法儿。

小阿没有那么多“怎么办”，一天到晚，嘻嘻哈哈，变着法儿玩。《西游记》连环画、“卡梅拉”系列书和《幼儿画报》，成了他看来看去的“三大法宝”，要不就玩植物人大战僵尸五件装，打牌。和姥爷两个人打两付。拉上姥姥，三个人打两付，一出手常是4至A，结束多是：“两个小王，两个大王，我赢了……

今天不练跆拳道了，要去找老师写字。作业不写完，不去找老师上新课。这个方法，促使小阿几乎每天，都要写半张字。今天午后，又写三行。姥姥感觉写得不好，担心老师画圈少，我看了一下：行，还算工整，能坚持写就不错了。

坚持。