今天下午第二节，我应邀去奥林班上讲课。

专事文字工作31年来，外出讲课多次。但是这一次，破了听众年龄最低的纪录——人均六岁多。

六岁不好讲：不能让孩子听“天书”，又不能课堂秩序太活跃。掌控的关键：可以提问，双向交流，但少让孩子上讲台。

结果，准备2630字，16张图片（包括4张卡通图）和两分多钟的视频。以《报纸是怎样做成的》为题，一讲记者采访写稿，二讲编辑认真编稿，三讲开会选稿定稿，四讲晚上组版校对，五讲开机印报和发行投递。计划讲40分钟，实际讲36分钟。留下4分钟，供班主任小结。

至于效果，一是老师认可，二是孩子鼓掌。印报的视频，孩子们一遍没看够，又放第二遍。丁XX的妈妈，专程来听课。到底好不好，我自己知道。俺的追求是：尽心尽力，不忽悠孩子。

          走，听姥爷讲课去！

            姥爷在开会？哪个是姥爷嘻嘻！

          印报纸喽！印报纸喽！

 嘿，我送报，跑得快！