一年级家长会

问卷调查表

家长姓名：奥林爸 奥林妈

学生姓名：奥林

班级：一（X）班

联系电话：（略）

一、 选择本校的理由

1．近，坐公交一两站即到。

2．今后春节过后，我们走访、比较了XX小学、XX附小等N所小学，最后决定上本校。

3．本校理念新，机制活，教师年轻、素质高，每班学生人数适中。现在看来，我们选本校选对了。

二、入学后孩子的变化

1．在学校和家庭教育下，奥林较好地实现了幼小衔接。9月1日至今，上学无一次哭闹。每天快快乐乐，跑步进校园，经常在全班，最后一个离校。

2．思想品质方面，又有新进步。入校不久，在公交车上能给老爷爷让座。

3．知识量疯长，周一、三上逻辑狗课，周二、四打乒乓球。思维和身体同步发展，语、数、外和体、美等课，“短板”现象不太明显。

三、对各科老师的意见及建议

老师很爱孩子，很敬业。对老师没意见，谢谢老师。

四、对各学科作业布置及形式的看法

总体来看，量不算大，难度适中。学生必做的作业，老师要强化要求（老师比家长说话管用）。

五、您的孩子每天在家自主阅读多长时间？

答：奥林日常阅读已成习惯，在家有了时间，能自己拿课外书看。平均每天，阅读时间在40分钟左右。

六、加强孩子阅读，您怎样看待，并做了些什么？

答：读书破万卷，下笔有如神。大量阅读，是孩子的必由之路。为此，我们——

1．家长读书影响。我家无人打牌，不摆酒摊儿。除看新闻外，较少看电视。爸爸、妈妈、姥姥和姥爷，都不同程度地看书，都给奥林读过书。

2．家里除已有的文史、新闻、摄影和百科等书外，儿童读物已有数百本。

3．让孩子给家长读过书，但做得不够，须加强。借书方面，做得不够。

4．及时调整孩子读书内容。最近奥林读《XX全集》（共XX本），掌握了许多知识，有些用到了学习（生字编故事等）上。学会了许多脑筋急转弯，但也学到不少攻击性言词。为此，下一步准备逐步减少《XX》阅读量，更新为其他内容。比如：《老夫子》、杨红樱系列、动物故事和成语故事等。

5．引导孩子读“无字书”，汲取百科知识，增强动手动脑能力。走向田野，走向社会，开阔眼界，强壮体魄。最近，我们带他看过日军侵华罪证“飞机窝”后，昨天又看了XX区文化历史商业步行街名人雕塑。下一步看XX园，熟悉中国地理知识和少数民族风情等。

6．控制和减少手机及电脑游戏时间，每次20分钟，每天看两次。其他时间，看书，做作业或者游戏、运动。

七、回家后孩子最喜欢和您分享哪些人和事？

答：孩子常爱说老师的要求。学校搞英语节、办运动会，和同学玩等方面，家长有时问，孩子也会说。

八、对学校工作有哪些意见及建议？

没意见。

建议一：在管理工作中，学生的安全永远是第一位的。冬季对师生，须加强防火教育。要强化制度、责任心和经常提醒，杜绝发生踩踏。同时注重师生健康，警惕流感等传染病流行。有了安全和健康，学生和学校的发展就更有保证。

建议二：各班级可否发动学生捐书，每人三五本或十本八本，每班建立“图书角”。学生自主管理，推行全员借阅制。

建议三:选择品学兼优学生的家长,传授育儿经验,供其他家长分享。