有效管教的四个标准

    1.是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）

    2.是否有助于让孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）

    3.是否长期有效？（处罚在短期有效，但有长期的负面效果）

    4.是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能？（尊重他人，关心他人，善于解决问题，敢于承认错误，乐于贡献，愿意合作）

    正面管教常用语;

    1.等一下就轮到你啦。

    2.我知道你能换一种尊重人的说法。

    3.我很在乎你，会等到我们能互相尊重时再继续谈。

    4.我知道你能想出一个好办法。

    5.多做，少说（或者握住孩子的手，教孩子怎么做）

    6.我们待会儿再谈这件事儿，现在应该上车了。

    7.（孩子发脾气时）现在我们离开这儿，下次再来吧。