游戏1：

    一个妈妈站在地上扮演孩子，一个妈妈站在椅子上扮演“妈妈”。

    “孩子”仰着脸看着“妈妈”说：“我是一个孩子，我只想有所归属。”

    “妈妈”说：“表再打扰我了好不好？你没看见我正忙着吗？”

 说完，从椅子上下来。

    又一个“妈妈”站到椅子上，她对“孩子”说：“你为神马就不能像小刚那样？你为神马那么自私啊？”说完，从椅子上下来。

    第三个“妈妈”站到椅子上，她对“孩子”说：“你为神马不去收拾房间？”说完，从椅子上下来。

    第四个“妈妈”站到椅子上，她对“孩子”说：“你为神马不去做作业？还要我说多少遍啊？”说完，从椅子上下来。

    最后，请扮演“孩子”的妈妈谈感受。妈妈说：“我的心里非常难过，但是从中学到很多。孩子行为不当，其实也就是在说：‘我是一个孩子，我只想有所归属。’但是，家长多是对孩子的行为做出反应，而不是对孩子行为背后的真实意图做出反应。”

     孩子行为不当，是由于丧失信心。丧失信心的孩子，最需要家长鼓励。鼓励会消除孩子对不当行为的需要，是帮助孩子改变不当行为的最有效的方法。受到鼓励的孩子，不需要行为不当。