孩子，特别是上了小学的孩子，有时不好好做作业，这里面可能有以下原因:

    一、爸妈平时比较忙，顾不上管孩子。孩子不做作业，爸妈总要有一个，过来问一下吧？孩子也不容易，有时想利用这，吸引家长的注意：喂，两位领导，表把我太不当回事儿。

    孩子寻求过度关注，有时拿不做作业说事儿，家长就要注意了。一是及时加强与孩子的交流，二是如果他用不做作业当武器，家长可以适当淡化这件事（你不是想让我急吗？老娘我偏不急），让孩子自己选择何时做作业。不做作业时，冲他笑一笑。其他事情孩子合作，就要及时表扬。让孩子慢慢知道：拿不做作业来和妈妈叫板，这招不灵了。唉，算了，该做还是做吧。

    二、如果是孩子和家长“争权”：你让我做作业，到底谁说了算？我偏不做！这时，家长应首先退出“权力之争”，不强压孩子做作业。然后对孩子说，学习是你自己的事儿，家长也想让你自己作主。如果你感到：爸妈的安排让你不自在，请及时告诉我们。前提是：自己的作业及时做，认认真真去做好，可以吗宝贝？

    三、如果孩子受到某种伤害，用不做作业来报复家长。有的甚至会说“我恨你！”，甚至撕毁作业本，你看这……

    这时，家长可以对孩子说：“我看你现在很烦，咱们先不说这事儿，过一会儿再说好吗？”等孩子冷静些了，家长及时和孩子谈心。理解孩子所想，体谅孩子心情。互相交流感受，解决面临问题。

    四、孩子自暴自弃时，家长让做作业，他可能表现得有气无力。有时答应说：行。然后说,妈妈你走吧。（这一点，与寻求过度关注的孩子恰恰相反，那边是:家长一关注，立马来精神）。

    寻求过度关注的孩子，知道怎样做作业。但是有一条，他想让家长围着他转。自暴自弃的孩子，不认为自己会做作业，就让家长走远些，越远越好。

    这时，家长吃准后，就要及时问孩子:“是让妈妈来帮你，还是和楼下的学姐一块做？她的数学，可是棒棒滴哟！”也可以让孩子先做难度小的，然后和家长一起，拿下难度大的。

    和孩子一起度过这样的时光，不仅对孩子重要，对于家长来说，也是难得的享受。孩子能力上来了，家长再去掺乎，他还烦你呢！