跟着美妈实地探访幼儿园

　　幼儿园在一个孩子的成长过程中到底多重要?咱们暂且放下过多的道理，来听听这则小故事。有人曾这样问过一位诺贝尔获奖者： “您在哪一所大学、哪一个实验室里学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的学者回答说： “是在幼儿园里。”他在幼儿园能学到什么呢?“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放齐整，饭前要洗手，午饭后要休息;做错了事情要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学会的就是这些东西……”人生的伟大在这里起步于平凡的细节。

　　幼儿园还是一个孩子第一次走进的重要“组织”。在这里，宝宝第一次有了老师，第一次有了同学，第一次真正意义地离开父母“走上社会”，去体验更多的爱与规则。国际幼儿园、双语幼儿园、华德福、孙瑞雪……妈妈圈里大名鼎鼎的幼儿园，大门里究竟是怎样一番景象?这些幼儿园里的宝宝喜欢他们的幼儿园吗?美好妈咪的编辑和几位宝宝妈一起开启了探访之旅。

　　南山华德福幼儿园

　　用柔软的方式，培养孩子的节奏

　　南山华德福幼儿园，家长们自发创建、不隶属于任何个人或组织的非盈利组织，以华德福教学大纲为依据，形成幼儿园。除幼儿园之外，南山学校目前有1~5年级，将来会是一个从幼儿园到12年级的完备的学校。

　　数说幼儿园

　　●建园时间： 2010年

　　●在园幼儿数： 30人

　　●师生比： 幼儿10人/班，老师2人/班，另有一名保育员。

　　●费用： 教育费38000/年，餐费1800/学期。

　　●师资力量： 有专门的华德福师范培训体系，每年4个星期课程，共3年，结业后有证书。

　　●入园要求： 家长能够接受华德福教育理念，愿意与幼儿园合作，保持家庭和幼儿园的理念一致。另外，为了孩子幼儿园阶段的稳定性，基本不接收5岁以上的幼儿。

　　核心特色

　　节奏：南山华德福最重视的是培养儿童的生活节奏，幼儿园的课程和生活内容都是围绕着“节奏”来设置。从每天的每个时间段要做什么，到每周、到一年四季，让孩子们生活在稳定健康的节奏里。华德福的节奏又是柔软的，这里没有生硬的命令，却多了美妙的歌声：该去洗手了，老师会唱一首歌;该讲故事了，老师会唱另一首歌，孩子们只需跟着熟悉的节奏去做该做的事，而老师们的任务则是要多学几首好听的歌，多研究一些好玩的手工，多讲一些有趣的故事。

　　自由游戏：南山华德福强调自主游戏，成人在幼儿园里最重要的作用是成为孩子们模仿的对象。这里的老师每时每刻手里都有活在做，而不是盯着孩子干这干那。他们不停地在做着手工，而孩子们大部分时间也都是在自己做游戏，但老师会“偷偷地”关注到每个孩子，发现他们不同的特质和发展阶段。

　　天然：南山的玩具看起来没有那么鲜艳漂亮，因为它们全部是天然材质纯手工制作的，木块、松果、棉布、丝绸……就连公仔里的填充物都是棉花或羊毛，而不会用PP棉。因为在南山的老师看来，这么小的孩子正是发展各种基础感官的关键时候，让他们整天和人工合成质地的玩具在一起，并不利于孩子的发育。

　　妈妈这样赞

　　“我家老大在华德福上小学，老二老三在上幼儿园，这种一体式的教育很好也很方便。特别是混龄班，我觉得不错。老二入园的时候，上面有大孩子，等这些孩子毕业上了小学，他就成了大孩子，感觉马上就成长起来了，这个过程非常明显。”——Lily妈

　　“我一直想让孩子有一个比较自然的成长过程，华德福比较注重孩子发展的规律，没有那么多认知强度很大的学习或是游戏，孩子的自由空间比较大，这些是我所看重和认可的地方。”——澄澄妈

　　探园心得

　　南山的神秘在于，如果你想去探访这所幼儿园，绝对不可以在孩子们在园的时间来，因为不让陌生人随便打扰到他们，是最最重要的事。但南山对孩子们却宽松得多，这里的孩子甚至很少上所谓的“课”。这些大部分时间都在自由玩耍的孩子却并没有因此而“放羊”，南山最看重的“节奏”其实也是一种规则，只是少了命令和强制，取而代之的是用温和而艺术化的方式把这种规则意识传递给孩子，让孩子们很舒服地接受，也很乐意地去执行。

　　小橡树幼儿园

　　孩子不是白纸，而是一棵树

　　小橡树，一位海归的博士妈妈在国内为儿子寻找幼儿园未果后创办起来的幼儿园，引进国外先进教法，采用蒙氏教育体系，并逐渐形成了小橡树特有的幼儿园文化。

　　数说幼儿园

　　●建园时间： 2001年

　　●在园幼儿数： 190人

　　●师生比： 幼儿18人/班，老师4人/班。

　　●费用： 教育费5880/月，餐费500/月。

　　●师资力量： 大专以上学历，入职前有专门培训，入职后有不同梯队培训。

　　●入园要求： 家长了解并认可幼儿园的教育理念，孩子、家长、幼儿园共同成长。

　　核心特色

　　理解：就像“小橡树”这个名字一样，这所幼儿园最让人感到温暖的理念，就是把孩子看成一棵树。很多年来，我们都习惯于把孩子看成一张白纸，大人在上面写什么画什么，就会出现怎样的作品。但是在小橡树的老师们心里，如果把孩子当成白纸，就会容易造成以成年人为中心，不顾孩子的成长规律，随意涂抹灌输的问题。在这里，孩子们是一棵树，他们有自己成长的能力，而成年人所要做的，就是为孩子们提供最适宜成长的环境，让这些稚嫩的种子更好地发芽和长大，也就是说，成人的工作不是去塑造孩子，而是帮助孩子成为最好的自己。

　　尊重：就像每一棵树苗长大成材一样，每一个孩子的成长也有自己的规律，小橡树尊重规律，也尊重孩子们。在这里，刚入园的孩子允许家长适当的陪伴，以尽可能减少孩子对新环境的不了解和不适应，也缓解了家长的分离焦虑。而蒙氏混龄教育的编班方式，则给了大孩子照顾弟弟妹妹的机会，也给了小孩子向哥哥姐姐模仿和学习的可能。这些大胆的理念和实施方式，是出于对孩子的了解和信任，而最终所呈现的结果也一点点打消了家长们曾有的顾虑。

　　妈妈这样赞

　　“小橡树给我们的感动特别多，老师们自然而然的举动常常让我们惊讶、赞叹。比如，有一次头头在园里的生日会恰好和另一个女孩一起过的。按照惯例，我们全家都出现在生日会现场，而那个女孩的家长因为有事儿都没有来参加。一般的幼儿园，也就这样过去了。但是小橡树的老师，找来了另一位妈妈，特别自然地告诉女孩，这是她妈妈专门为她派来的‘特别嘉宾’，把气氛一下子烘托得特别温馨。小橡树老师的用心和细心，不是被要求出来的，而是发自内心的。”——头头妈

　　“我是看了园长王甘老师的访谈后，就锁定了小橡树。这里男老师参与正常的带班活动，家长的活动也比较多。家园联系手册是一个特别好的传统，老师每天都会记录孩子的情况，家长也会把育儿的困惑和老师来分享。前一段，雾霾严重的时候，幼儿园在已经给班级配备了空气净化器的前提下，又主动给孩子们可能使用到的更多园舍新增了进口的空气净化器。小橡树就是这样一直默默地为孩子去做很多事，很多他们觉得为孩子好的、正确的事儿。”——朵朵妈

　　宝贝爱园说

　　“我喜欢小橡树的所有东西。我还很喜欢幼儿园的烹饪课，前几天我们还做了春

　　饼。还有科学课、滑轮，太多喜欢的东西啦。”——头头，6岁

　　“我最喜欢小橡树的饭，喜欢我们幼儿园所有的课，喜欢我们幼儿园老能到外面去玩儿”。——朵朵，6岁

　　探园心得

　　小橡树幼儿园的外表并不起眼，深藏在几栋老式居民楼中，但它在妈妈们的圈子里却有着响亮的口碑。书屋、沙坑、农庄、孩子们各种各样的作品展示……一个美好而丰富的“心”远远超出了我们对简简单单的“皮儿”的想像。我们在这里没有发现什么标新立异的所谓“特色课程”，正如老师娓娓道来，对于孩子来说，只要是好的东西，都是需要的，所以让孩子们去尽可能多地接触这个世界，就是最好的教育。