美好爸爸是个典型的超级奶爸，虽然老公不像很多全职爸爸一样, 一直呆在家带孩子，也没有跟我每周轮流照看美好，但是他却是奶爸典型的一份子，因为他在用心，用智慧照顾我们可爱的女儿美好, 他对养育我们家宝贝女儿也是独有招数。

　　逆向心理学——REVERSE PSYCHOLOGY
　　处在2岁敏感期的小人常有自己的想法，做爸爸的努力尝试用自己的眼光，去了解和发现，并找到与孩子沟通的最好办法。女儿美好晚上闹情绪，嘟着小嘴怎么也不肯让大人给她刷牙，老公灵机一动，蹲下身来笑着问她：“我有个主意，你帮爸爸刷牙好不好？”这个点子立即调动了小人的积极性，小妞开始把牙刷放进爸爸的嘴里，横七竖八地比划起来。一边刷还一边咯咯地笑起来。爸爸也表现出很ENJOY的样子。女儿正刷到起劲的时候，爸爸觉得掌握主动权的时机已到，试探性地问道：“既然这么好玩，我让你给我刷了，你也要让爸爸给你刷，这才叫公平呀。”小妞爽快地答应了，把嘴张大，很配合地让爸爸完成了给她刷牙的任务。这件事情的启示是：美好爸爸用这种角色转换的游戏，找到了小人认同的方式。
　　 2-3岁这个阶段孩子的自我意识比较强烈，如果是父母硬要让他们服从，很容易让孩子产生心理抗拒。当碰到美好和大人说NO时，聪明的爸爸总是想办法来化解她烦躁不安的心态，有时候偶尔也会用心理战术与孩子过招，这个招数被称为“逆向心理学——REVERSE PSYCHOLOGY”，也就是利用孩子想独立和控制的心理状态，逆向地向孩子表白自己的思想，从而达到让孩子服从的目的。平时，美好只喜欢吃一二种蔬菜，这次爸爸在蔬菜色拉里特意放了很多美好没吃过的蔬菜，做完饭后，一改往日的习惯，把蔬菜色拉全放到了自己的盘子里，只把美好喜欢吃的空心面递给了她。小家伙看到爸爸津津有味地吃着盘里的东西，不解地问道：“为什么我没有？”“这盘SALAD是大人吃的，你还太小，所以我要把它都吃光。”小妞一听立即中招了，满脸委屈失望的样子。爸爸看在眼里，喜在心上。立即问道：“你确信自己长大了吗？”美好果断地点了点头。爸爸把蔬菜沙拉递给她，果不其然，美好吃下了很多，里面甚至有她平时最不喜欢的西兰花。有时候，爸爸的反常规育儿方式，也不失为一种上策。
　　
　　用一颗童心看孩子的世界
　　 每个宝贝都对世界充满了好奇，渴望通过自己的方式探索和了解世界。爸爸需要做的是，用自己的“童心未泯”来激发孩子的求知欲。美好每次看到蚂蚁，总喜欢踩着玩，我说过她好几遍，总是一知半解地点点头，下次照犯不误。一次又被我和她爸看见正欲向无辜的蚂蚁“动武”，我刚想强行阻止，一只松鼠跳进了树洞里，爸爸顺势指着树上的松鼠，巧妙地引开了美好的注意力，可怜的蚂蚁才得以逃脱。事后，先生和我交换意见说，他对美好踩蚂蚁的理解是：孩子的年龄，还不能够理解生与死的含义，更不可能象大人一样换位思考。小孩子踩蚂蚁与残忍无关，只是他们表达好奇的一种方式，与其单纯的责备，还不如因势利导。
　　 于是在一个阳光的午后，先生主动向美好灌输踩蚂蚁不好玩，观察蚂蚁更好玩的思想。父女俩带着放大镜和面包屑，决定一起去观察蚂蚁搬东西。美好先试着撒了一些面包屑，接着一只小蚂蚁试图拖动它，因为力气太小，一群蚂蚁上来帮助，最后大家齐心协力地把它搬回了家。美好饶有兴趣地观察着，爸爸则在一旁给她讲解蚂蚁是如何分工合作的？通过这次对蚂蚁生活片断的观察，极大地满足了女儿的好奇心。当然，她的小脑瓜里也装满了问题，例如：蚂蚁的眼睛为啥这么小？蚂蚁的家是什么样的？它有爸爸妈妈吗？先生陆陆续续帮她在图书和电脑里找到了答案。了解了蚂蚁的这些有趣生活，帮助她对蚂蚁有了更多的认知，小妞渐渐对蚂蚁产生了感情，爸爸乘机在一旁引导她：“蚂蚁都很团结，少了谁，大家都会伤心的，所以不要轻易踩蚂蚁呀。”爸爸做的这一切，最终是让女儿懂得，善待生命，保护弱小的道理。现在美好看到蚂蚁，会很爱惜地看着它们说：“我不踩，蚂蚁会哭的。”

　　宝宝的游戏伙伴
　　 女儿和她爸爸一直很亲近，这与老公把自己变成孩子的朋友，经常融入到她的世界中有直接的关系。美好爸爸总是变着花样陪着孩子玩，在美好几个月大时，爸爸就和她玩peek-a-boo(藏猫猫)的手指游戏，用手挡住脸５秒钟后，然后立即松开手，开心地对着宝宝喊着，”PEEK-A-BOO!”　对于宝贝来说，爸爸的笑脸永远是最大的惊喜，每次老爸的动作和表情，都会让她高兴得不亦乐乎。再长大一点，女儿喜欢无拘无束地把爸爸的后背，当大马骑，还异常兴奋地喊着：“Yah, my horsey（哈哈，我的大马），”　脸上溢满了快乐。

　　 女儿不仅喜欢和老爸玩身体游戏，还愿意与他玩智力游戏。常常看到，老公陪着女儿一起搭积木和拼图。寓教于乐的拼图即锻炼了孩子的手眼协调，又提高了她解决问题的能力，不失为一种明智的选择。老公专门给美好选择一些适合她年龄的简易拼图，帮助她认知日常生活中的动物、颜色、字母和交通工具等。尤其是女儿在玩的过程中，充分给孩子的自由，让她自己去尝试。有时候为了锻炼她的手指灵活性，还专门点名让她找出某种颜色和特定形状的拼板，然后再让她原封不动地放回去。如果拼对了，爸爸会及时地鼓励；如果拼错了，让孩子再动动脑筋；最后，如果女儿实在找不到相对应的那一片，为了安慰女儿的情绪，爸爸也会悄悄地帮忙，乘她不注意的时候，把她要找的那片放在离她最近的地方，突然之间，女儿看到了自己想找的那片之后，如获至宝。