学乐器的优势？

　　Q：我女儿不到4岁，我没有想要她学乐器，现在想知道学乐器之后真的比不学会有哪些优势吗？

　　专家：学习音乐可以改善孩子的性格、陶冶性情。我们都知道，人的大脑分为左半脑和右半脑。左半脑管思维多一些，右半脑则管艺术多一些。孩子在学习乐器的时候必须要全面动用脑的两个部位。如练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱，耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱．可以说是真正的一心多用。在此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作，对孩子智力的发展非常有帮助。但是，在孩子骨骼发育还没完全时，家长最好不要过早的让孩子学习乐器，以免对孩子的成长发育造成影响。这个时候，家长可以选择让孩子接受一些非正式音乐的学习，培养孩子对音乐的兴趣，为孩子以后进入正式音乐的学习打基础。

　　 只“听”就可以吗？

　　Q：我对音乐不懂，但是我想让我女儿接触更多音乐。常听说只要让孩子多听给她一个音乐环境，她自然就会对音乐产生兴趣，于是iPad里的音乐就成为女儿玩耍时的背景音乐了。但这样真的好吗？

　　专家：“听”在音乐学习环境中确实是非常必要的一部分，但是，它并不能完成支持孩子的音乐学习。很多家长都会认为，自己唱歌跑调，跳舞也跟不上拍子，对音乐完全不懂，这样就不能在孩子的音乐学习方面给予其帮助。其实，这是非常不正确的。家长或照顾者的积极参与，可以激发孩子想要参与的愿望和对音乐的喜爱。所以，如果你想成为孩子音乐的启蒙老师，最好的方法就是带孩子一起唱歌，一起舞动、敲打，创造音乐，只有这样孩子才能真正进入到音乐当中。

　　为什么宝贝不再爱音乐？

　　Q：想当初宝贝小的时候一听到音乐就扭小PP，特别可爱，在家里聚会的时候，我也常让她表演给外公外婆爷爷奶奶看。但现在她4岁多了，为什么她小时候喜欢一听到音乐就扭扭，长大了就不跳了呢？

　　专家：所有的儿童天生就具备音乐潜能，每个孩子在出生后几乎都可以在听到音乐时产生自然的反应。在成长过程中，孩子对音乐的兴趣和热爱程度很大程度取决于家庭环境的影响。儿童常常是通过与他身边的人互动和模仿中获得学习经验的。也就是说，想让孩子对音乐产生兴趣和热爱，首先家里的人要经常积极地参与到音乐活动中来，家长及照顾者等的参与和示范是影响孩子音乐成长的关键，甚至决定了孩子对音乐的终生热爱。

　　 越“早”越好吗？

　　儿子3岁2个月，上幼儿园了。看到周围的朋友们很多都给孩子报了各种乐器班，我也急呀，但他这么早就可以去接触乐器吗？

　　专家：现在很多家长为了不让孩子输在“起跑线”上，不顾孩子的成长规律，认为学什么都要越早越好。其实，这并不是帮孩子，而是在害孩子。孩子在4岁以前，骨骼还没有发育完全，过早的学习乐器会对孩子的身体造成伤害。如果家长想让孩子在音乐方面有所特长，可以在孩子早期阶段，通过积极参与音乐活动来帮助孩子获得音乐基本能力。这样也可以为孩子以后学习乐器，进入正式的音乐学习打下基础。当然，在选择乐器方面并没有好坏之分，家长可以尝试着让孩子“玩”不同的乐器，从中发现孩子的兴趣所在。一旦确定了所学乐器，家长就要让孩子在“玩”的过程中激发学习兴趣。