风是再平常不过的自然现象了，但是，风看不见也摸不着，人们永远不知它从哪里来，也不知它要到哪里去，只能通过用眼睛看到东西飘动或摇动，用耳朵听到风吹动的声音，以及用身体来感觉风的存在。

　　 本月主题学习领域：自然现象

　　本次的“本月主题”，便是通过各种眼睛可以观察到的多种风的现象，例如为什么风筝会飞、为什么大楼之间产生的风会很强等，搭配简单的科学原理解说，让家长轻松引领幼儿发现风的秘密、功能和作用。

　　其实，风是一种空气流动的现象，是空气冷热变化所造成的。地球上的每个地方都有空气，空气是由无数分子组成的，这些分子经常不停地运动，空气分子越密集，气压就越高；空气分子越松散，气压就越低。因此，热空气体积大、重量轻，气压比冷空气来得低。空气流动的原理和水往低处流的道理相同，空气是由气压高的地方推向气压低的地方。

　　那么，高低气压又是怎么造成的呢？这就跟太阳照射有关了。太阳无法均匀照射地球的每一处，当某处受到阳光照射之后，空气受热膨胀变轻而往上飘升，附近相对比较冷的空气就会立刻跑来填补空缺，在太阳不断照射下，填补的冷空气又变成热空气上升，如此不断流动便产生风。

　　风的力量被人们所运用

　　因为气压的不同，风有时和缓，有时强烈。人们还根据风的大小、强弱，将风分成12级，例如船在海上静止或烟往上飘，是0级无风；树木枝干不停摇动，电线发出“呼呼”声，甚至连张开雨伞都有困难的，是6级强风；当海上吹起10米高的巨浪、陆上树木被连根拔起，则是10级狂风。自然界中，甚至出现过超过12级的强风，目前风力等级已经扩展到17级，不过都是比较少见的现象。

　　强劲的风，可能对环境造成破坏，却也可以被善加利用，变成一种能源。人们不仅借风使力移动帆船，还以风力驱动风车转动，将低处的水运到高处，或是将谷物磨成粉末，甚至运用风力来发电。

　　对幼儿而言，风是吹响风铃、吹动风车的力量，风是吹动裙摆、吹飞头发的力量，如果能在家长的引领之下，到户外观察风的动向、聆听风的声音、感受风的吹拂，辅之以空气流动原理的解说，幼儿对于看不见的风，一定会有更清楚的了解。