时间：2月26日下午3点
地点：星巴克咖啡
主持人：紫沫
特邀专家：晏红（早期教育专家）
现场嘉宾：开心妈（全职妈咪） 雅茹妈（报纸编辑） 晨晨爸（公司职员）

　　主持人：大家好，我是紫沫，欢迎大家来到父母茶坊。今天，我们要讨论的话题是关于宝贝上幼儿园的事情。现在的幼儿园多种多样，到底选择什么样的幼儿园适合自己的宝贝，是让许多妈咪感到困惑的事情。让我们先来看一段《妈咪宝贝》记者从采访现场发来的录像资料，看看妈咪们都有一些什么困惑？

　　《妈咪宝贝》记者正在某小区大门口采访——
　　《妈咪宝贝》记者：你好！请问你的宝贝多大了，是否面临着选择幼儿园的问题？
　　被采访妈咪：正问着了，我的宝贝2岁5个月，最近我们全家正在热火朝天地研讨这个问题呢。我私下里“侦察”了许多幼儿园，发现有的幼儿园规模小，但是环境很宽松；有的幼儿园规模大，可管理得比较严；寄宿制幼儿园，虽然可以锻炼宝贝的独立性，但自己又不忍心把这么小的宝贝送进去；此外，还有五花八门的特色幼儿园宣传得都很有诱惑力，各个幼儿园的收费也是千差万别，真不知道该怎么办了？

　　主持人：类似这位妈咪的困惑，现场的各位嘉宾是否都曾经有过，不知道你们是怎么为宝贝选择幼儿园的？

　　开心妈：我也调查过几个幼儿园，现在我倾向于一个比较有名气、收费也偏高的私立幼儿园。我觉得名气很重要，它能反映幼儿园在多大程度上被社会所认可，收费高也有一定的道理，比如幼儿园的装修很现代，师生比例比较大，一个班只有十多个孩子，却有5个老师，老师对宝贝也比较好，态度很温和，她们提倡无批评教育。

　　雅茹妈：我觉得名气大的幼儿园并不一定都是质量好的幼儿园，因为现在的商业广告和炒作太厉害，可能会出现名不副实的情况。我所了解的一个老牌子的公立幼儿园从来不做宣传，但是一到招生的时候，很多家长都提前一天一夜去排队，第二天不到一个小时，所有招生名额都报满了。

　　晨晨爸：你们对宝贝上幼儿园真是很用心，我打算把宝贝送进附近的一所幼儿园，我认为“家近是个宝”，省得大人和孩子都很辛苦地起早贪黑，但是你们刚才讨论的公立和私立幼儿园也引起了我的兴趣，它们到底有什么区别呀？

　　主持人：还是把这个问题交给具有丰富经验的晏老师吧，是公立幼儿园好，还是私立幼儿园好？

　　晏老师：目前我国的公立幼儿园占主体，最近几年私立幼儿园大量涌现，但幼儿园的质量不能从办园体制这一个角度判断，也不能只看幼儿园的硬件设施是否现代，收费是否昂贵等。
　　我建议家长最好从教育部门的专业资质认证角度考察幼儿园，因为资质认证是全方面的，包括幼儿园的硬件水平、教师的健康、学历和资格状况、卫生保健标准以及幼儿的身高体重达标率、龋齿矫治率、家长满意率、幼儿园教育水平等一系列指标。如果一个幼儿园在以上各个方面都达标了，才能获得相应认证，所以家长选择这样的幼儿园应该是更有保障的。
　　另外，不管是公立幼儿园还是私立幼儿园，教委对参加级类验收的幼儿园标准是一样的，从高到低的顺序分别是：示范园、一级一类幼儿园、一级二类幼儿园、二级一类幼儿园、二级二类幼儿园。没有级类的幼儿园，说明它没有参加教育部门的验收，各种名目的实验园、双语园、艺术园等特色名称，均不能代替幼儿园级类验收标准。


　　主持人：那么，幼儿园的所谓“级类”是什么意思？家长可以在哪里知道幼儿园的“级类”？

　　晏老师：“级”和“类”分别代表幼儿园的“硬件”和“软件”水平，很多幼儿园会把教委颁发的“×级×类幼儿园”标牌挂在幼儿园显眼的位置，家长还可以登陆教委的官方网站进行查询。

　　晨晨爸：我家附近的幼儿园挺简单的，可能算不上什么级类幼儿园，该不该送宝贝去这样的幼儿园？

　　晏老师：幼儿园教育属于国家非义务教育，各种社会力量办的幼儿园差别很大，一部分幼儿园是正规的级类幼儿园，还有一部分幼儿园很像咱们小时候上的托儿所，帮助家庭解决临时托管困难，这样的幼儿园一般能保证对宝贝的生活照顾，在教育管理上相对薄弱一些，但并非就不能上这样的幼儿园，关键看家长对宝贝有什么样的教育需求，社会上各种各样的幼儿园恰恰为家长各种各样的需求提供了相应的选择机会。

　　开心妈：宝贝在家里依赖我，我是很想让她变得比较大胆和独立，于是我想把她送到寄宿幼儿园。但是我担心这样的话，宝贝一开始会哭得厉害，朋友说这不利于宝贝的情感发育。

　　晨晨爸：我认为寄宿幼儿园的宝贝，不一定生活自理能力和独立能力就强，我姐的孩子上的就是寄宿幼儿园，但是他在家里很赖皮，什么事情都只是动动嘴却不动手。姐姐说，宝贝在幼儿园已经很辛苦了，在家里就随便一点吧。与其这样，我觉得还不如把宝贝送日托幼儿园。

　　主持人：晏老师，日托幼儿园和寄宿幼儿园对宝贝的影响有什么不同？家长该怎么选择呢？

　　晏老师：相比而言，日托幼儿园有更多的机会培养亲子关系，发展宝贝的口头表达能力，密切家园沟通，家长对宝贝的发展细节比较了解。但是家长付出的时间和精力也比较多，寄宿幼儿园的家长有更多自己的时间做自己的事情，宝贝会在幼儿园培养出一定的独立生活能力。家长是选择寄宿幼儿园还是日托幼儿园，还要看家庭的实际情况与需要。
　　首先是家长，如果工作特别忙，没有充分的时间接送宝贝，或者有的家庭三代同堂，家庭成员在教育宝贝时常常态度不一致，那么送宝贝上寄宿幼儿园比较合适。同时，还要考虑宝贝的因素，寄宿幼儿园要求宝贝的身体素质比较好，有利于培养宝贝的独立性。但因为宝贝一周才回家一两次，家长特别容易娇惯宝贝，使宝贝形成情绪波动周期，即每到周一情绪最低落，周三较好，周四开始急躁，周五则浮躁，回家的愿望迫不及待，周六周日在家长的怜惜和宠爱下，比较任性，出现刚才晨晨爸所说的那种情况。

　　雅茹妈：我有一个问题，有的幼儿园从2岁招生，有的幼儿园从3岁招生，我的宝贝2岁半，我是应该把她送到2岁班，还是3岁班？

　　晨晨爸：这要看你的宝贝生活自理能力了，如果她自己能吃饭、穿衣、上厕所，就上3岁班，否则就上2岁班。

　　开心妈：还是上2岁班吧，宝贝在班里能力强一点，容易获得自信心。
主持人：我觉得你们说的都挺有道理，那么，晏老师，宝贝多大进幼儿园比较好？

　　晏老师：目前绝大多数幼儿园是从3岁幼儿开始招生，也有一些幼儿园开始接受2岁或更小的幼儿入园，主要是根据家长的需求来调整入园起始年龄，国家并没有硬性的规定。如果单从宝贝的角度来说，还是3岁以后上幼儿园比较好。
　　因为，从婴儿心理发展的基本需求来说，首先要满足婴儿的心理安全感，然后他才能产生其他更高的心理需求，如自尊、自信、求知等等。而心理安全感的获得需要经过宝贝的真实体验和反复感知，大多数宝贝3岁左右才有可能获得初步的安全感，所以家长不要急着过早送宝贝上幼儿园，事先可以选择有家长陪伴的半日亲子班，就像带宝贝参加社区活动一样，这对宝贝的适应能力是一个锻炼。

　　主持人：除了年龄因素以外，确认可以送宝贝去幼儿园有没有什么标准？

　　晏老师：为了使宝贝入园后尽快适应集体生活标准，家长可以主要围绕宝贝的吃喝拉撒睡等环节培养一些基本生活能力。比如，吃饭的时候他愿意自己吃，虽然动作还不熟练，但是喜欢自己尝试拿餐具；喝水方面注意培养孩子乐意喝白开水；有了小便大便知道跟大人说；上床睡觉不黏人，稍加拍哄就能入睡。如果宝贝在以上几个方面基本“达标”了，家长送他上幼儿园就比较踏实了。

　　晨晨爸：我了解到很多幼儿园都打特色品牌，有的幼儿园说自己的特色是“蒙特梭利教育”，有的说是“感觉统合教育”，还有什么“多元智能教育”，与普通幼儿园相比，宝贝从中受到什么特殊的教育？要不要为宝贝选择这样的幼儿园？

　　开心妈：听说蒙特梭利教育是国外模式，多元智能教育有利于开发宝贝的潜能，都挺好的，在选择特色幼儿园方面，我也正犹豫不决呢。

　　晏老师：蒙特梭利是意大利教育家，她创造的教育思想和教育模式以及物化了的教具在全世界拥有最广泛的影响，蒙特梭利教师需要参加专门的师资培训，配备专门的教具。感觉统合教育是针对某些现代教养方式不当导致孩子身体协调性弱而开发的幼儿教育训练课程，教师和教具也是专门研发的。多元智能教育是借鉴美国心理学家加德纳的研究成果而开发的，教师没有专门的教具。

　　主持人：听说这些幼儿园的收费比普通幼儿园要高，是不是特色幼儿园的质量也高于普通幼儿园？
　　晏老师：收费与幼儿园的体制密切相关，有不少幼儿园没有经过教委的验收和注册，而是在商业部门注册的企业性质的幼儿园，他们的办园成本比较高，收费相应也提高了。有的幼儿园是公立的，有的幼儿园可能在占地或者教师费用上得到某些部门的支持，办园成本低，所以收费也相对低一些。
但是不管幼儿园的收费是低还是高，幼儿园教育都应该遵循国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》，但《纲要》对具体的教育内容和教育模式没有统一的要求，所以各地幼儿园可以采取不同的方式来落实国家关于幼儿教育的指导方针。中国幼教虽然走过了100年的历史，但是仍然处于探索和发展阶段，借鉴国外的成果比较多，现在很多幼儿园又都有意识地做自己的特色招牌，因而家长面临的特色名称比较多。

　　雅茹妈：特色幼儿园能培养出特殊人才吗？

　　晏老师：不宜过早地想着要把宝贝培养成特殊人才。一个特色幼儿园与园长的幼教理念偏好有很大关系，还与这个幼儿园长期以来积累的教育资源有关。现在，各种特色的教育水平参差不齐，家长要关注的是不管什么特色的教育，宝贝在幼儿园都应该有全面、和谐的身心发展，不是为特色而追求特殊。

　　晨晨爸：有人说应该让宝贝上双语幼儿园，从小就学习一门外语，也有人说早学英语可能影响宝贝将来学拼音，不要上双语幼儿园，哪种说法对？

　　晏老师：确实发现有的学前班幼儿和一年级小学生，对先入为主的英语字母印象深刻，对汉语拼音反而学习不适应的现象。有两个办法可以尽量减少学英语对学拼音的负面影响，一方面教宝贝多说英语句子和单词，这样能锻炼他的发音和语感，少教英语字母，避免它对拼音字母的干扰；另一方面，宝贝如果已经接触英语字母，并对它感兴趣，就教宝贝在学习拼音之前把英语字母学得透彻一点。一旦宝贝对其中一方了解透彻，就把两个事物区分开了。还要提醒的是，幼儿是学习口头语言的关键期，既然是双语幼儿园，学标准英语的同时，家长不要放松了他对标准汉语的学习。

　　开心妈：附近有两家幼儿园，一家规模挺大，对宝贝要求比较严格，作息时间比较有规律；另一家规模小，基本是家庭式的，宝贝很少，管得也不太严，看起来很随便的样子。应该选择哪个幼儿园？

　　晏老师：其实，我发现大家只顾选择幼儿园的宏观环境，而忽略微观环境了，具体到幼儿园的适应与需求的时候，幼儿园的微观环境才是与宝贝息息相关的。刚入园的宝贝有一个分离焦虑适应过程，而是否顺利适应的关键不在宏观环境是大还是小，而在于微观环境是否能安顿好宝贝。
　　微观环境包括软硬件两个方面，环境是否具有童趣，玩具是否吸引宝贝，这些都是给准备入园宝贝强烈的第一印象，比较关键的因素还有教师是否和蔼可亲，让宝贝产生热爱和依恋，教师的敬业态度和工作能力，是帮助宝贝安全度过分离焦虑期的首要因素。因此，家长在选择幼儿园的时候，首先要关注宝贝的倾向，其次还要观察教师的情况，并与教师沟通，选择一个孩子热爱教师、教师热爱孩子的幼儿园，让孩子拥有一个健康、快乐、幸福的童年。

　　主持人：今天，我们专门讨论了为宝贝选择幼儿园的问题，我们讨论了公立幼儿园和私立幼儿园，日托幼儿园和寄宿幼儿园，特色幼儿园和普通幼儿园，大幼儿园和小幼儿园，还有上幼儿园的年龄问题，真是无所不谈，希望能给大家提供有益的参考，谢谢晏老师！谢谢各位嘉宾！读者朋友们，下期再见！