孩子会表达能给爸爸妈妈带来很多乐趣。如果孩子在两三岁这个年纪表达依然非常不顺畅，你会不会就有点心急了呢？

　　语言障碍/失调的表现
　　
　　语言发展的一个基本的规则是：1岁的时候用单字，两岁的时候用两字短语，3岁的时候用3字或3字以上的短语。但是，除了对于孩子词汇量的大小的关注之外，还要关注孩子说话的清晰度、理解力以及交流能力。了解孩子可能存在语言障碍或失调的表现，可以帮助你及时发现孩子的语言问题，从而及时寻求帮助。
　　
　　1． 与发音有关的障碍
　　简单来说，就是实际发出单个的音会比较困难。具体表现可能包括：他可能会省略一个音（如sh变成了h）、替换一个音（如y变成了w）。但有些声母的发音困难是正常的，在孩子3岁之前，b、p、f、h、y、w这几个声母的发音以及平舌音和卷舌音的区分会比较难于掌握。另外，口吃，也就是说话结结巴巴也要引起关注，它包括：说话时犹豫、拖长音（如“我——们”）以及音节和词汇的重复（如“我，我，我，我们”）。大多数两岁半～5岁的孩子会出现轻微的口吃现象。但是如果这种口吃发生得更为频繁了，或者让孩子感到与人交流的困难了就要看医生了。
　　
　　2．语言表达失调
　　语言表达失调的孩子不仅在用词构句，传情达意的能力上比较差，同时也无法进一步、循序渐进地说更长或更复杂的句子。一个两岁的孩子可以把“这不是爸爸的杯子”说成“不，爸爸，杯”，一个有语言表达障碍的孩子可能只能说成“不”或“不，爸爸”。而由于他总是在说话的时候找不到最适宜的词，所以会出现车轱辘话来回说的现象，总说不到点子上。

　　3．语言接受障碍
　　孩子在对别人说的话的理解和融会贯通方面有困难。如果孩子对于你提出的指令接收有困难、对于你提出的问题答非所问、他们自己的表达令别人不知所云的话，那么，孩子就有可能是语言接受障碍。