文/王亚玮

　　经常能够听到我们的家长抱怨说我的孩子不听话、很叛逆、很难管、难缠、真是让人头疼等等的话。

　　大家都知道，我们的孩子生下来不是这样子的，他们是很纯洁的白纸，那为什么在短短的几年里，在我们各位伟大的家长手里把小孩就培养成这样了呢？所以我们不得不重视一下我们的家庭教育究竟做的怎么样？我们的爸爸妈妈们你们称职吗？

　　下面，我们就来共同探讨一下为什么孩子会叛逆？如果发现小孩叛逆了我们该怎么办？

　　首先，爸爸妈妈是“原件”，孩子是“复印件”

　　有句俗话说的好，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，什么样的藤蔓上结什么样的果。也就是说，当我们的孩子满嘴脏话，蛮横霸道时，我们不得不仔细检查一下我们的“家庭语言系统”是否出了问题？我们的爸爸妈妈在各行各业里工作，回到家里，不注意自己的言行，在饭桌上满腹牢骚：小张真小气；领导太抠门；某局的领导贪污受贿被逮了，都是活该啊等等。这些无意的行为就会给我们孩子幼小的心灵播下了种子，他们也会像自己的爸妈一样愤世嫉俗。在幼儿园，看哪个小朋友都不顺眼。嘴里也是你小气你坏蛋，我不跟你玩等等复制的语言。当然行为上也一样，你拖拉她也拖拉。你爱挑三拣四他也一样。孩子认为这一切都是正常的。因为爸爸妈也这样。长时间下来不良行为习惯就养成了。这时候麻烦就出来了。你想制止时，他会反抗你，甚至恨你认为你是坏爸爸坏妈妈。

　　菲菲是我的女儿。现在刚满五岁，聪明、懂事、积极、乐观。可她半年前不是这样的，其中有一部分就是我们的复印件效果：比如时间观念差。在此之前，我们认为孩子还小，加上体质差，没必要早晨起的很早，八点之前把孩子送去就行。总想让她早晨多睡会。或者起来了也慢慢收拾，所以经常迟到早退，时间一长，她就习惯性的认为，上幼儿园我想什么时候去就什么时候去。甚至会找各种理由不去幼儿园或者拖延时间。其次，菲菲爱挑衣服，这也是拜我所赐。因为我经常去会见客户，所以晚上经常试衣服，所以她也学下了。并且不是晚上挑衣服而是早晨挑。这个试一下不行那个试一下不行。甚至冬天要穿夏季的裙子。她简单的认为穿裙子才漂亮。

　　发现了这个问题后，我和菲菲爸爸下定决心迅速转变家庭语言系统。营造积极乐观健康的家庭氛围，在家里绝不说气馁和消极的话。尤其是不能当着孩子的面说。穿衣打扮，尽量得体大方，不会当着孩子的面挑衣服。

　　加强自己的时间观念，绝不拖拉。不管有事没事都早睡早起，尽量和孩子保持同步作息。起床后制定严格的洗漱时间。五分钟穿衣五分钟洗漱五分钟整理头发，而后五分钟带好自己要带的东西然后出门。孩子会很好奇的跟着学习。一个月后，慢慢的她还会督促大人了。

　　经过我们的精心努力，两个星期后，收到了意想不到的效果。菲菲像我们一样学会了赞美别人，乐意去帮助小朋友。同时她也收获了爸爸妈妈和周围大人的夸奖。每天开心的去上学，高兴的回家，得到肯定后的菲菲好像浑身有使不完的劲。早晨起来在我们的帮助下很快收拾好自己然后跑步去上学，而且知道了穿衣得体才是最美的，而不是像原来一样就只知道穿裙子漂亮了。走在街上，我会主动的，让她去观察周围人的穿着打扮。这个阿姨穿裙子漂亮不？漂亮！为什么？她穿的很合身。慢慢的她会改变对美的追求。也不在刻意的去攀比和模仿。说到这里我们的爸爸妈妈们应该明白了吧，如果你们的孩子也有类似“复印件”问题，请你们和我一起行动起来吧，相信你会和我一样收到开心果实的。

　　下面我们再一起讨论第二个问题：请多关注孩子内心的感受。

　　孩子是一个独立存在的生命体，而不是爸爸妈妈的附带品。我们应该学会尊重孩子的意愿，而不是强加给他一些我们的意愿。现在有许多的爸妈认为：他是我的儿子就应该听我的话；那么小他能有什么想法；只要大人安排好他照着做就行；反正我们都是为了他好。说到这里，我要反问一下：为了实现你为她安排好的意愿，你大声斥责她，她还会照做吗？有时候你大打出手，他哭着跑了，他还会照你的叮嘱去做吗？为了达到你的要求，你成天唠唠叨叨不停，孩子烦透了，离家出走了。所有这些你还是为他好吗？所以，我们的家长在做一件事说一句话之前，请多想想我们的孩子的感受。想清楚之后再说再做。否则会适得其反，甚至有时候后果不堪设想。

　　去年菲菲出现了极其可怕的叛逆现象，事后我才知道，我是一个多么不称职的妈妈，我忽视了她内心的感受。对她总是居高临下的斥责和打骂，以及毫无道理的让她听我“正确”的废话和道理。长时间压制和管束，使她在六一前爆发了。导火索是：有一天放学他和班里的两个小朋友一起玩荡秋千，因为只有两个秋千，玩不上的小朋友就在旁边哭了。我赶紧过去让菲菲让一下，我说：菲菲，你个子高让一下小朋友,另外两个家长也这样说。菲菲撅着小嘴一脸不高兴的让开了，跑到旁边的栏杆玩。第二次玩不上栏杆的小朋友也哭了，我和另外两位妈妈又说着同样的话，这下哭的小朋友玩上了，菲菲却哭着下来了。第三次，菲菲在我们旁边的翘翘板上玩，两个小朋友坐不下，又一次要求菲菲下来，这次菲菲哭着向校门外跑出去，边跑边说：我气死了，我再也不跟他们玩了。我追过去跟她讲道理，她什么也不说什么也不听，就大声的哭着。眼睛愤怒的望着我，甚至很想打我……小朋友出来后说：你还哭，你就是坏孩子，我不跟你玩！我再三劝阻菲菲不要哭，她更是伤心的哭个不停。别的家长当时也觉得她不懂事，就带着各自孩子离开了。

　　在接下来的几天里,几乎每天会跟琪琪发生冲突。因为琪琪爱说“菲菲爱哭，不懂事，我不跟你玩了。”这些话一出口，菲菲就气的疯了一样追过去打他。而我觉得孩子这样特丢人,特没面子，所以不管孩子间发生什么事，一出口就训斥自己的孩子不对，从不追根溯源的去弄个明白，公正的去解决。其实上面的例子中，我们不难发现：是我忽视了她的感受，是我剥夺了她和小朋友之间公平玩耍的机会；是我不分清红皂白让她没有辩解的机会。我是自私的妈妈，只考虑自己的感受和面子，却大大忽视了孩子的感受。

　　孩子说，妈妈不讲理，我恨你。我不听你讲道理，你讲的都是错的。妈妈说只要我让小朋友，小朋友就会让我。可是我们都是一样大，每次都是我让小朋友，他们从不让我。你别给我加营养，我也不要长个子，我就有和他们一样玩耍的机会，大人也就不会每次都指责我。我们静心一想，就因为孩子个子高，从小就剥夺了她和小朋友公平玩耍公平竞争的机会。幸亏她爆发了，让我们及时发现了问题的严重性。如果没有及时发现，长期下去，她也许就真的失去了和小朋友公平玩耍和竞争的思维及意识，最后用她自己的话说，什么都没有意思，我什么都不想做，我也不想上学，也不想和小朋友们玩。成天精神萎靡，消极，易怒,在无数次的说教和打骂后，孩子更消极了，拒绝上学，拒绝吃饭。

　　从小小班到小班后，孩子的思维意识迅速发展，可是在我们大人眼里，你就是个小孩子，怎么会有那么多事情呢？所以在平时的生活中，不把孩子的话当话，不把孩子的事当事，更不把孩子的感受当一回事，只是一味的压制、应付、甚至很烦，不愿听她讲，更不会好好的去跟孩子讲话，家长不论对错只要求孩子听话，时间一长，孩子心里的积愤填满了，忍无可忍就爆发了，出现长时间的叛逆状态。

　　曾记得，我因为忙，孩子拿书问我时，我不厌其烦地说，自己看去，我没有时间，甚至把她的书扔掉，孩子是怎样哭着离开的我都不知道；曾记得，我因为工作上的事心情不好，孩子尿裤子尿床了，我就大声斥责，吓的她不敢出声；曾记得，星期天公司有事，我就把她塞进车里，带一瓶水一包饼干应付她；曾记得，我给她讲道理，自己却不这么做，孩子反驳时，只是一味的要求她听话，不许犟嘴；曾记得，带孩子出去买东西，只买自己需要的，从来不关心孩子心里需要什么，即便是玩具，也是大人认为有意义的玩具，不管她喜欢不喜欢……

　　太多太多的不在意、不在乎、压制，铸就了今天的一切，我没有从孩子的角度去真真正正的关注她内心的感受，所以，从开始忍受到最后的爆发，整整一年啊，在她幼小的心里积了多少怨和恨，攒了多少委屈和无奈，说不出来，无处诉说，无处化解。慢慢地体现在行为上，不和我说她的想法，自我封闭。在她认为，说出来只会挨骂，所以不和我说，恨我。然后觉得一切都没意思、无聊、发脾气、耍性子、不想去幼儿园。

　　找到了问题的根源，就好办了。是我忽视了孩子的感受，明白了这一点，如何去解决这个问题呢？

　　说服教育不行，居高临下训斥不行，打骂更不行。综合考虑还是要以身作则，因为小孩子许多不好的行为都来自不良的家庭教育，我义无反顾的辞掉了工作，放下手中的事情，下决心要改变这一切。我充电学习，请教幼儿教育专家，和其他家长交流，滤清孩子周围生活环境、学习环境、家庭环境，决定从思想入手，当情感和道德发生冲突时选择情感，当情感和成绩发生冲突时还是选择情感。

　　具体方法如下：

　　1、端正自己的思想，孩子是独立的生命个体，必须尊重孩子的意愿。建立起平等的生活氛围，让孩子从心里上接受你，愿意跟你说话。

　　2、坚决做到有事没事多关注孩子的内心世界，分享她的快乐，和孩子一起想办法解决困难。

　　3、摒弃大声斥责和打骂孩子的不良行为，即便是孩子做错了，也不应该大声斥责孩子，拉大与孩子的距离，让孩子产生不被信任和不安全感，增加她的交流排斥行为和叛逆效应。

　　4、跟孩子讲话前，分析清楚哪些话该讲，哪些不该讲，目的只有一个，就是让她高兴接受，并愿意付诸行动的话多讲；让孩子听了反感，有抵触情绪的话就坚决不讲。

　　5、为了让孩子能主动、愿意和家长沟通，爸爸妈妈们还必须了解自己孩子是什么类型的？一般来讲，分3类：主观型、社会型以及自我型。

　　6、建立起基本沟通的桥梁后，让孩子感受到家庭给她带来的温暖，然后潜移默化地帮助孩子树立正确的人生观。

　　7、不能过分苛求孩子必须达到怎样的程度，不然会增加孩子心理负担。要允许孩子犯错误，允许孩子有情绪，而且要创造机会，让她改正错误和释放情绪，最大程度的让她轻松快乐自主的去做她愿意做的事情。

　　经过我们的努力，菲菲好像一下子成长了许多，成熟了许多，也释然了。每天放学愿意和爸爸妈妈分享她快乐的事情，偶尔也说不开心的事情。当她特别委屈时就注意一下，让她必须从事件中得到一些公正的慰藉，让委屈得到释放。这样，她就没有任何心里负担的去上幼儿园。在我们的带动下，菲菲的思想明显转变，她很有礼貌的谦让，帮助小朋友，主动的和大人打招呼，而且学习主动性大大加强，自己放学后主动去看书，自己做手工，听英语碟片，变得很懂事，很自觉。

　　所以，我们的例子告诉大家一个道理，那就是心态决定一切。好父母决定孩子的一生。愿所有叛逆期孩子的家长们能从我们的惨痛教训中及时醒悟，总结自己的教育方法，使我们的家庭教育能上新台阶，切切实实的做一个称职的爸爸妈妈吧！