上个周末，抽空带孩子去市体育中心的游泳馆游泳，当天淅淅沥沥地下着雨，气温只在26度左右。虽说是在室内的游泳池，水温也控制在28度左右，刚开始下水时，连我们成人也觉得凉意袭人，就别说孩子了。因为天气不是很热，游泳池里人也不多，水也比暑假时要清得多了。

　　在管理人员的指导下，我们先在池边用水在身上淋洒，让身体适应一会，即使如此，我们个个都冻得龇牙咧嘴的。过了几分钟以后，一家人就硬着头皮下了水。

　　起初，套着游泳圈由妈妈抱着的越越还带有对水的恐惧感，毕竟是第一次在这样的游泳池里游泳，双脚入水的那一刻，他大叫了起来，不过，过了一会就没事了。在我们示范性的游了一阵后，他的兴趣也就被激发了起来，渐渐地活跃起来。

　　后来我抱着他往游泳池的中间行进，在他的要求下，游到了池中央，这个时候，他是脸上写满了兴奋全然不顾被冻得发紫的小嘴唇，一双小脚扑腾扑腾地划着。正起劲呢，只听得一阵脆脆地儿歌声响了起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”我先是一愣，一下子没反应过来，原来是越越在唱呢！他在观察并体验了游泳的感觉后，联想起来在网上看过的视频儿歌，自然地就唱了出来。真是太令人惊奇了，平常我们都没有将这两件事物联系起来跟他描述过，就通过他自己的观察和理解，竟能联系到一块，小孩子的学习能力，还真不能低估！

　　这又使我想起了几个月之前的一件事：当日傍晚，我带他到户外散步，走着走着，他忽然兴奋了起来：“哇！爸爸看，白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”我顺着他手指的方向望去，只见一轮红日，正傍着远山，依依地下沉。当时我也震撼了，虽然他背诗的吐音还不那么清楚，但是那诗的意境，我想他肯定已经感觉到了。

　　昨晚，我们在测试了他对左边、右边以及别人的左边、右边的分辨能力通过后，他要我们趴在床上，然后给我们做起了按摩，我们觉得挺奇怪的，因为他的手法还做得有模有样的，我们问他：“越越怎么这么棒的，是谁教你的？”他说“是王老师教的。”我们一听都乐了，现在的幼儿园活动真丰富，小小班就教这些了。

　　过了一会，他又自言自语地用手边指边说“你，我，他”，起先他是指着他妈妈说的，指着妈妈说“你”，指着自己说“我”，指着爸爸说“他”，我也不知道是不是老师教过的，但是对一个31个月大的孩子来说，能做到这个还是不简单的。于是，我抱着试试看的态度跟他说：“那么，如果你对着我应该怎么说呢？”起先他不知道我要他做什么，当他明白我的意思以后，随手就指着我说“你”，然后指着自己说“我”，再指着他妈妈说“他（她）”。太出乎我们的意料了，他竟能如此准确无误地说了出来，让我们都有点措手不及的感觉了。我想，可以根据他的发展水平调整家庭教育了，在保证让他自然发展的前提下，因材施教，对他来说可能会更好一些。

　　可乐，记之，与君分享。