向日葵妈妈共读营:亲子陪伴,“亲自”陪伴

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  每个孩子的成长时光都是独一无二的限量版,都需要家长的陪伴。说到陪伴,家长们都会很诧异。陪伴不是很简单吗,我们做家长的不是每天都在做吗?

  “陪伴”不等于“陪着”。

  在汉语词典里“陪伴”的意思是“随同作伴”,很多父母认为陪伴就是“陪着”、“每天在一起生活”,认为长时间陪着就做到了陪伴。从而忽略了【真正的陪伴】。

  (来源艾瑞咨询)

  什么样的陪伴才算是真正的陪伴呢?什么样的陪伴对孩子才有意义呢?

  其实对孩子的陪伴,不能用时间长度来划分。真正的陪伴,哪怕只有一分钟,但这一分钟里亲子之间的互动做到有质量,一起学习、一起解决问题、一起创造、一起感受过程中的欢乐,孩子感知到与得到的“陪伴”与长时间的“陪着”是不一样的。

  高质量陪伴的决定性因素并不是亲子相处的时间长短,而是一起度过的经历。

  为了让亲子之间能有更高质量的陪伴,让亲子之间有更多机会能共同学习、成长。向日葵妈妈由共学计划延伸出来一个新的社群落地项目——共读营。自2020年7月至今,累计发起三期线下亲子共读活动,其中包括两期亲子故事活动和一期手工黏土亲子活动,落地场数超过200场,影响了超过6千组家庭。

  在开展活动的过程中,家长们在互动中更多的参与孩子的想法,与孩子建立内心沟通的桥梁,更深入去了解和观察孩子的特点,真正的认识孩子内心。孩子在互动中学习到父母言传身授的知识道理,对于学习的兴趣和渴望可以通过恰当的方式激发出来的。

  三期的共读活动中,我们能看到家长们在与孩子的互动中对待孩子的方式有很大的转变,由表达转为倾听,由关注结果转为关注过程,并且尝试从孩子的角度去理解、引导。

  在最新的第三期的黏土活动里,家长们不是为了关注孩子做出来的物体多精美,而更多关注于孩子的创造力、想象力,同时给予鼓励,让孩子找到成就感。通过陪伴中的引导和倾听,不仅走进孩子内心世界,也提升孩子主动思考能力和语言表达能力。

  家长们与孩子共同创作作品同时,也是亲子相处合作的学习过程。

  在孩子成长过程中父母扮演的不仅仅是家长的角色,更多的是朋友的陪伴,人生的导师。父母日常生活中的言谈举止潜移默化中都会被孩子模仿学习。

  美国思想家艾默生说:孩子最终会成为什么样的人,主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱的质量、陪伴和榜样示范。

  父母是家庭环境的创造者,是孩子的第一位老师,孩子良好的习惯与性格的塑造都是建立在家长陪伴幼儿成长的过程中。

  孩子在身体和心理发展阶段,模仿力强,容易受外界影响。亲子陪伴过程中父母能及时地发现和矫正孩子不良的生活习惯从而帮助孩子培养好的行为习惯和积极向上的性格。

  高质量的亲子陪伴能让孩子从父母的爱与重视中得到安全感,在成长的过程中更加自信、大胆。

  抱团共读 让教育落地

  线下亲子活动的开展,不仅给予家长追求热爱的机会,更是帮助家长找寻人生价值,向日葵妈妈共读营发动热爱分享、热爱阅读的妈妈们,将教育的声音带到每一个热爱学习的家庭当中,让教育的传播更加掷地有声。

  高质量的亲子陪伴方式中,阅读是一种非常好的选择。

  阅读是一种对心灵塑造最温和最有效的方式,特别对于孩子来说,不论是识字、情感感知的获得还是常识知识的获取,都可以通过阅读得到充分的满足。在一、二期的线下故事会中,孩子们不仅获取了知识,还能感受到父母的爱与陪伴。父母也能通过交流直接的了解孩子的内心想法,让亲子之间有更好的沟通与陪伴。并且通过家庭的参与使得教育被更多的传播出去,家庭影响家庭,让教育的脚步越走越远。

  在育儿的道路上,向日葵妈妈会一直秉承着传播科学教育、孩子向阳成长的初心,更多的发动全网爱学习的父母抱团成长,让更多的家庭意识到科学育儿的重要性。真正把科学育儿用行动实践出来。

  希望更多的家长意识到亲子共学和高效陪伴的重要性,在亲子陪伴中与孩子共同成长,让孩子们拥有更美好快乐的成长经历。

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