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学龄儿童的自残促使人们呼吁采取干预措施

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  新的研究显示,一些小学年龄段的儿童已经自残,这促使人们呼吁尽早开始干预行动。

  由墨尔本大学和默多克儿童研究所(MCRI)的研究人员领导的一项研究评估了生活在澳大利亚墨尔本的1200多名儿童,他们的年龄段分为4波,从8-9岁(第1波)到11-12岁(第4波)。

  数据来源于MCRI儿童到青少年过渡研究,这是一项纵向研究,广泛关注儿童从童年过渡到青春期时的健康、教育和社会适应。

  最近的研究发表在今天的《PLOS ONE》上,发现有3%的学生(28/1059)在6年级,即11岁和12岁时,报告自残。在自残者中,三分之二(64.3%)是女性,三分之一(35.7%)是男性。

  心理健康、青春期和同伴关系与小学年龄儿童的自我伤害关系最为密切

  在研究的前三波(3-5年级)中,6年级学生未来自我伤害的预测因素包括持续的抑郁或焦虑症状、欺凌和饮酒。

  在最近的调查中(第4波),与自残有关的因素有:朋友少,情绪控制差,反社会行为,青春期中后期。

  在11-12岁的年龄段,那些报告没有朋友的参与者,以及那些经历过欺凌的人,自我伤害的可能性分别高出7倍和24倍。

  在心理健康方面,自我伤害的参与者报告抑郁症状的可能性比没有自我伤害的同龄人高出7倍多,报告焦虑的可能性高5倍多。

  首席研究员罗汉·博施曼(Rohan Borschmann)博士说,研究结果表明,心理健康、青春期和同伴关系与小学年龄儿童的自我伤害关系最为密切。

  在小学引入早期干预策略的重要性

  博施曼博士说:“以前的研究主要集中在寻求心理健康问题治疗的儿童身上,或者集中在青少年身上。”

  “我们的研究是第一个评估普通社区小学学龄儿童自残的普遍性的研究,它揭示了同伴关系(包括欺凌)、心理健康问题和青春期对儿童的影响。”

  “从童年到青春期的过渡是孩子们的关键时期,在这个发展阶段,富有挑战性的经历会对他们的自尊和友谊产生巨大影响。”

  资深作者乔治·巴顿(George Patton)教授说,这项研究强调了在小学引入早期干预策略的重要性。

  “如今,许多高中都参加了心理健康和恢复力项目,但我们的研究表明,预防策略需要更早。促进和培养与其他学生更好的关系也尤为重要。”——乔治·巴顿,墨尔本大学研究高级作者和教授

  研究人员注意到,该样本略微偏向于较高的社会经济地位。

  “如果您或您认识的任何人需要帮助或支持,您可以拨打13 11 14-Lifeline。”

 

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