常言道手巧则心灵研究也证实，手部的精细运动发育，对于宝贝的智力发展非常重要。因此，宝贝出生后，妈咪要尽可能创造条件，多对宝贝进行抓握、碰触等训练促进宝贝的手部运动快速发展，让宝贝心灵手巧。

　　宝贝7个月
　　测试关键点：宝贝能把小糖豆耙弄到手吗？
　　妈咪测试法：妈咪抱着宝宝坐在桌子旁边，把一粒小糖豆放在桌上，嘴里说着鼓励的话让宝贝去取。观察宝宝是否用手掌耙弄小糖豆，并最后抓到手里。
　　宝贝会怎样？
　　宝贝用手去耙弄小糖豆，而且把小糖豆抓到手。Pass！

　　促进发展小训练
1.小鸭子，你快嘎嘎叫！
给宝贝准备一些造型可爱的塑胶玩具。比如小鸭子，妈咪先在在宝宝面前捏一捏，让小鸭子嘎嘎叫，然后鼓励宝宝不断地把小鸭子也捏出嘎嘎声。
对宝贝的促进作用：
这个动作，可以训练宝贝的拇指和食指的小肌肉发展。
2.哈！我还想多要个玩具
妈咪先让宝贝每只手都拿一个玩具，然后，就在宝贝坐的身边，再放两个宝贝喜欢的玩具，
吸引宝贝把手的玩具换到另一只手里，诱导宝贝再去取身边的玩具。
对宝贝的促进作用：
这样，不仅可以锻炼宝宝手的灵活性，还能够进一步提高宝宝的抓握能力。

　　宝贝8个月
测试关键点：宝贝能用拇指和其他手指捏住小糖豆吗？
妈咪测试法：妈咪把小糖豆类的东西放在桌子上，先把一粒小糖豆放在桌面上，然后鼓励宝贝去伸手去取，观察宝贝是否能用拇指和其他手指捏住小糖豆。

　　宝贝会怎样？
宝贝能够用拇指和其他手指捏住小糖豆。 Pass！

　　促进发展小训练
1.妈咪，我捏住小糖豆喽！
妈咪可把小糖豆类的东西放在桌子上，一开始宝贝用拇指和食指去扒取，通过扒取拿到小糖豆，但不能很好地用拇指和食指对捏。随着训练次数增多，宝贝慢慢就能用拇指和其他手指对捏住小糖豆。为了避免宝贝烦躁，妈咪在这个游戏过程中，不妨给宝贝唱唱儿歌。
提醒一点！妈咪一定要密切关注宝贝，以免宝贝将小糖豆放到嘴里或塞进鼻腔，导致危险发生。
对宝贝的促进作用：
宝宝在这一阶段，手的动作变得更加灵活，逐渐学会用大拇指和其他四指分开来拿东西，特别是食指能力有了很好的发展。这正是宝宝探索事物的萌芽期，更是发展拇、食指对捏动作的关键时期。
2.敲敲打打真好玩哦！
妈咪选一些不同质地和形状的能发出声响的玩具，让宝宝一手拿块积木，另一只手拿带响的玩具。妈咪先对敲给宝贝看，然后鼓励宝宝也对敲；接下来，再换一个与上一个不同的的玩具，鼓励宝贝继续对敲。
对宝贝的促进作用：
让宝宝接触到不同质地和形状的玩具时，可以听到不同的音响，促进感知能力发展，而且通过接触这些不同质地和形状的玩具，能够培养宝贝手的灵活性，全面开发宝贝手的功能。

　　宝贝9个月
测试关键点：宝贝能用拇指和食指把小糖豆捏住吗？
妈咪测试法：
妈咪抱着宝贝坐在桌子旁边，先把一粒小糖豆放在桌面上，然后嘴里说着鼓励的话让宝贝伸手去取，观察宝贝是否能用拇指和食指对捏住小糖豆。
宝贝会怎样？
宝贝能用食指和拇指把小糖豆捏住。Pass！

　　促进发展小训练
1.妈咪，我一定能把它取出来！
妈咪准备一个杯口大一些的杯子，把它放在宝贝面前；将一块小积木放在宝贝手中，妈咪先把一块小积木丢进杯子里，然后鼓励宝贝去把杯子里的小积木取出来。一开始宝贝不一定能取出来，让宝贝多练习几次，最好边游戏边唱儿歌，吊起宝贝的兴趣。
对宝贝的促进作用：
可以锻炼宝贝手的的动作准确性，以及手和眼的协调性。
2.瞧！我的小手指多灵活
妈咪抱着宝贝坐在桌子旁边，桌子上的盘子里放几粒豆状物品，比如小糖豆、玉米花等，鼓励宝贝伸手去取，并不断地捏取，每日多做几次训练，在这个过程中妈咪要不断鼓励宝贝，也可以编个小故事激发宝贝去取。
对宝贝的促进作用：
这一阶段正是宝贝发展拇、食指对捏动作的关键时期，妈咪一定要抓住这个时机积极进行训练，锻炼宝贝小手的捏取能力，可以让手指、手腕更加灵活，手、眼的协调功能也得到相应发展。

　　宝贝10个月
测试关键点：宝贝能熟练地用拇指和食指捏住小糖豆吗？
妈咪测试法：
妈咪抱着宝贝坐在桌子旁边，把一粒小糖豆放在桌面上，然后鼓励宝贝去伸手去取，观察宝贝能不能熟练地用拇指和食指对捏住小糖豆。
宝贝会怎样？
宝贝能动作协调地用食指和拇指把小糖豆捏住。Pass！

　　促进发展小训练
1. 哇！我捏豆豆的本事更大了
为让宝贝的对捏能力更进一步提升，妈咪可以让宝贝练习捏取一些更小一点的物品，如绿豆粒等，同时多多训练捏取的准确性，提高捏取速度并扩大捏取物品的范围，提高捏取动作的熟练程度。每日可训练数次。
对宝贝的促进作用：
可以让宝贝拇指和食指的对捏能力得到更大的发展，捏取小物品的动作更加灵活。

　　2.没想到吧，我能打开瓶盖呢！
妈咪可以将一个光滑的塑料瓶放在宝贝的面前，由于这个塑料瓶的盖子是盖着的，所以先把用把瓶盖拧开，之后再盖上瓶盖。先让宝贝在旁边观察妈咪的这些动作，然后，通过讲故事或唱儿歌，鼓励宝贝用拇指和食指将瓶盖打开，接着再盖上。
对宝贝的促进作用：
这个训练对拇指和食指有很好的训练作用，使小手指变得更灵活的同时，还可增进宝贝的空间知觉的发展。

　　3.妈咪，你要哪一个玩具？
让宝贝坐在床上，妈咪在宝贝面前放上很多个玩具。然后，妈咪鼓励宝贝从中拿出某个玩具，比如拨浪鼓或小绒熊，待宝贝按照妈咪说的取出来后，接着让宝贝再不断地地去取出其他玩具。
对宝贝的促进作用：
不进可以锻炼宝贝的手、眼、脑的协调性发展，而且还可以提高宝贝的认知能力。

　　宝贝11个月
测试关键点：宝贝能知道打开包起来的积木吗？
妈咪测试方法：妈咪当着宝贝的面,用纸包起一块积木（这一动作一定要确认宝贝看见），然后鼓励宝贝找这块看不见了的积木，观察宝贝是否注意已经包住积木的纸包，并将其打开找方木。
宝贝会怎样？
宝贝有意识地打开纸包进行寻找，并最后把积木拿到手。Pass！

　　促进发展小训练
1.哈！看我放的有多准
妈咪准备一个直径约3厘米的透明玻璃和一些小糖豆，让宝贝练习捏起糖豆，然后放进玻璃里，这样可以训练宝贝熟练地捏起小丸，并准确有意识地放入瓶中的手指技巧。为了引起宝贝的兴趣，妈咪在一边，可以用故事的形式引出游戏，并在玩的过程中还要监护好宝贝的安全。
对宝贝的促进作用：
近一步提高宝贝手指和手腕的灵巧性和肌肉耐力。
2.乖豆豆们，各回各家喽！
妈咪准备3个彩色的小盘，放在宝贝面前，然后将蚕豆、黄豆和绿豆混合在一起放在桌子上。妈咪先从混合的豆子堆里，用拇食指对捏的方法分别检出一颗不同的豆子，分别放在不同的小盘子里，再以儿歌或故事的形式鼓励宝贝也这样做。
对宝贝的促进作用：
既锻炼手指灵活，游客班长过户宝贝认知颜色和不同种类的豆子。

　　宝贝12个月
测试关键点：宝贝能在纸上划出道道吗？
妈咪测试方法：
妈咪先用笔在纸上划道道给宝贝看，然后鼓励宝贝去做，观察宝贝能否也这样做。
宝贝会怎样？
宝贝用全手掌握笔在纸上划，能留下笔道。Pass！

　　促进发展小训练
1. 快来看呀！我搭得高楼高不高
妈咪在平时带宝贝户外活动时，多引导宝贝观察楼房等各种建筑．让宝贝知道楼房是一层一层垒高的，然后在家里用套盒或积木，指导宝贝玩搭高楼的游戏。先让宝贝自己摆弄一会儿，妈咪可以说，宝贝，我们盖高楼吧！告诉宝贝把最大的一块积木放在下面，再指导宝贝把第二块积木放在第一块上面，如果宝贝做得好，妈咪就要表扬，反复引导宝贝搭建、垒高。
对宝贝的促进作用：
在搭建、垒高的反复游戏中，可使宝贝不断巩固比较大小的能力。

　　2.看我多能干！
准备两个瓶子，在一个瓶子里装几粒豆子，让宝贝练习对准瓶口，将瓶里的豆子倒入另一个瓶子里。刚开始，宝贝可能会洒落一地豆子，但经过多次训练，宝贝就能够准确地把豆子从一个瓶子倒入另一个瓶子内。
对宝贝的促进作用：
可以很好的训练宝贝手部的灵活性、准确性以及手眼的协调性。