特别策划—在孩子的帮助下学习爱语(2)

  
  我曾经有在异国他乡生活却语言不通的经历,因此深深地体会到只有迅速地掌握当地的语言才能实现正常的沟通。那么对孩子来说,最大的沟通语言是什么呢?在和孩子的交流中,我一直在觉察,我是不是那个学会了往他爱的箱子里放东西的人?我放爱的方式是他需要的吗?

  妈妈背景:媒体人
  姓名:阴丽萍
  育儿状况:育有一子4岁半 

  成长故事1:都都喜欢摸着妈妈胳膊上的汗毛
  从很小的时候起,都都就喜欢摸我胳膊上的汗毛,慢慢地,摸不能让他满足,他开始喜欢用嘴唇摩挲。有一段时间我曾经为此事感到十分焦虑,觉得不卫生,再有就是男孩子老这样,会不会是软弱的表现?而且担忧他用这种方式依恋妈妈,是不是不太正常?在各种情绪之间徘徊的我表现得飘忽不稳。哪天心情好,就愿意让他摸,觉得没什么大不了的,要是哪天情绪不太妙,就会特别排斥他这么做,可是我越拒绝、越把自己的胳膊藏起来,他就越坚决地要找出来,然后这个过程就会演变成他哭我烦。
  不让摸就是不爱
  这事真正想通是在和都都的一次上学路上的交流中。都都说:“妈妈我特别喜欢早上缠着你撒娇,撒娇就表示我爱你。撒娇可好呢,会传递爱。”然后问题来了,他就摸汗毛的事情委屈地说:“妈妈,可是你为什么不让我摸呢?难道说你不爱我吗?”我听了有点蒙,不让摸是为他考虑,他怎么会认为我不爱他呢?都都接着说:“妈妈,我喜欢你才愿意摸你呢,你的汗毛和别人的不一样,摸到了我才知道身边的是妈妈啊。”听了都都的话我突然间意识到了,摸汗毛是都都在向我表达他的爱,而我却拒绝了他,那我又为什么那么介意他摸汗毛这个动作?
  亲密的“腻咕”时间
  读懂了都都的爱语表达后,我放下忧虑,坦然了许多。现在,如果他想摸汗毛,我会把胳膊洗的干干净净让他摸。都都是一个肢体接触型的孩子,他会利用一切的身体接触向我表达他的爱,亲眼睛、亲睫毛、亲汗毛、拥抱,我也是这样,在慢慢向他学习。有一段时间,他每天都故意让我亲他的脚丫,而且越脏的时候越要考验我,看我敢不敢亲,从他的这些行为里,我察觉了他对我爱的试探,看出了他的狡黠,当然我成功地通过了这些“试探”,让他对我的爱再无忧虑。都都把我们两个这样度过的时间甚至起了一个名叫“腻咕”,而且有一段时间他特别热衷于在腻咕的时间里不断地演习妈妈生宝宝的整个过程,如今,腻咕的时间已经成了都都享受的时间,更棒的是,这也成了我享受的时间,我感到了生命之间的那种联结。
  成长故事2:都都用肯定欣赏的语言夸奖妈妈
  一直以来我对做饭不是很自信,厨房的经历一向都是不那么美好的。一次我向幼儿园的妈妈讨教了两道菜,一道清蒸鲈鱼,一道娃娃菜,都是第一次做,所以我非常忐忑。菜做出来的时候,都都大吃。第一口,妈妈,真好吃啊。第二口,妈妈,我喜欢你做的菜。第三口,妈妈,我越吃越好吃了。第四口,妈妈,以后我只吃你做的菜。都都越吃越乐,眼睛都笑弯了。面对这么直接的表扬,我也乐,眼睛早就弯了。
  肯定的语言来自于真诚的欣赏
  经由都都我才发现,夸奖一个人如此简单,只需要表明事实,并加以真诚就可以达到传递爱的效果。正是从都都直白的肯定和欣赏里,让我看到了孩子的满足和爱意,让我对做饭从此不再有畏难情绪,让我有了学习的勇气。我想,只有一个人感受到爱的时候,他才会努力超越自己的习性,去发自内心地去做一些改变,当一个人感受到被欣赏、被了解、被肯定时,他才能知道自己的努力被看到了。
  用肯定和欣赏传递爱的信号给只会画怪兽的都都
  很长一段时间里,都都不愿意拿起画笔画画,因为在一次画画的时候,他的好朋友julia说,都都你画的是什么啊?一点都看不懂,这句话让都都很受伤。所以,以后每次都都提笔之前都要衡量自己能画的完美吗?如果不能完美,他就宁可不画。
  但事实上,我发现都都还是爱画画的,他特别愿意画怪兽。于是我放下了自己的忧虑和对他要画得像样的期待,开始有意识地告诉自己,孩子喜欢画怪兽是多么珍贵的场景啊。成年以后,想让他画估计他都画不出。于是在家里的小黑板上、画纸上,只要都都画怪兽,我就要问清楚他讲的是怎样的故事,通常每幅画都是有一个曲折离奇的故事,然后我用诚恳欣赏的语气跟他沟通,听他说自己的感受。我想我传递出来的爱的信号,都都一定接收得到。
  如今,都都还处于画怪兽的阶段,我还在耐心地等待,我相信总有一天,在画怪兽上他会得到全部的满足,然后自己主动地开始走向其他阶段。

  Q:觉察孩子的爱语时,你会反思自己的爱语吗?
  A:在都都看来,摸汗毛和其他肢体接触、比如拥抱一样,都是他表达爱的方式。而我把摸汗毛这件事情特殊化了。我是一个很不习惯用身体接触来表达爱的人,要是遇到一个热情的朋友,见面时候拥抱一下,我会觉得很别扭。作为家中的老大,成熟得早,即便在幼小的时候,已经不习惯于父母的拥抱,当然这种拥抱也非常少。对我来说,表达爱的最好方式就是为对方做事情,这是我从父母那里习得的。所以接触到都都摸汗毛的这个爱语表达,我很别扭。一如我去了异国他乡听不懂当地的语言一样。

  Q:这种对爱语的觉察让你有什么样的收获?
  A:由于都都我成长了,并掌握了“肢体接触”这种爱的语言。某天,当我的妈妈、都都的姥姥在抱怨的时候,我突然上前拥抱了她,姥姥一下子停止了抱怨,泪水无声地落了下来,然后是边哭边笑,让我见识到了这种语言的“厉害”。同样,从小我很少接受到来自父母的称赞,他们倒是一直在教我戒骄戒躁,所以我成了一个不喜欢自夸更不会夸人的人。都都发自内心的真诚的夸奖让我了解了肯定、欣赏的语言的魅力。

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《心理育儿》杂志介绍

针对0-6岁儿童成长中的各类心理、行为、情感等方面的问题,给出专业见解与指导;从中医学的角度关注宝宝的身体健康,依据中医理论对孩子进行日常养护。