幼儿园教育 之 幼儿园教学
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发现孩子学习动机的发展特点
孩子的学习动机有一个总的发展趋势，从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较自觉的、远大的学习动机发展，从直接的具体的学习动机逐步向比较间接的抽象的学习动机发展，从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展。
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