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和孩子玩给物体分类的游戏

要想给物体分类，首先要认识事物的特征，对事物有一定的抽象概括能力，而孩子概括的特征很多是外部的、非本质的特征。“给物体分类”则是发展孩子概括能力，学习分析事物特征的一则游戏。此游戏适合4～5岁孩子。

标签：游戏 - 智力开发，类别：游戏互动
好玩的动动游戏

先给宝宝两个瓶子，两个瓶盖，让宝宝给瓶子盖盖。宝宝盖完，家长问：“瓶子和盖子是不是一样多？”宝宝回答“一样多”后，再给他两个瓶子一个盖，宝宝盖完后问：“瓶子多还是瓶盖多?”宝宝回答：“瓶子多。”家长再拿两个瓶盖一个瓶子，问：“瓶子多还是瓶盖多？”

标签：游戏，类别：游戏互动
促进婴幼儿基本动作的游戏

婴儿出生的头一年，最重要的就是基本动作能力的建立，包括抬头、翻身、扶坐、独坐、爬、站、走。第二年从走到跑、简单的跳跃动作，第三年可以双脚跳、骑三轮脚踏车、投掷球……等。基本动作能力是一切学习的基础，每一个动作发展的里程，就带领孩子向宽广的世界更迈进一步。

标签：游戏，类别：游戏互动
从玩具看你的宝宝的性格

儿童的天性是玩。通过玩,孩子们感触现实、认识世界,增长才智；而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一,选择玩具及玩法自然不同。

标签：游戏，类别：游戏互动
充分利用玩具发展孩子技能

为了培养孩子的技能，就要给他各式各样的玩具，看他如何玩耍。对于一岁的孩子，玩具具有非常重要的作用。孩子在与玩具的接触中增长着智慧。

标签：游戏 - 智力开发，类别：游戏互动
宝宝的体育启蒙游戏

游戏是孩子体育启蒙的第一课，游戏可使孩子聪明伶俐、身体健康。游戏的目的不仅在于增强体力，使孩子们的四肢得以均衡使用，从而有效地弥补孩子们在日常生活中因为单一的活动对大脑的不均衡刺激，促使大脑发育。尤其是在婴幼儿快速生长时期就更为有利，将使孩子终身受益。

标签：游戏 - 身体锻炼，类别：游戏互动
9–12 个月幼儿游戏和活动指南

宝宝在第一年中只会变得越来越棒。在9-12月期间，孩子各方面能力的发展会让最不动声色是父母也感到吃惊。这些发展包括了发育的各个领域：从智力到语言，从情感到运动。正是在这一阶段，婴儿开始表现得象个“孩子”。

标签：游戏，类别：游戏互动
6～8个月游戏与活动指南

当物体看不到时，他知道它们仍然存在。随着这种观念而来的是一种全新的行为方式，它以寻找视线以外的物体为中心，这种行为的最好例子就是躲躲猫游戏，这一年龄段的孩子尤为喜欢这种游戏。

标签：游戏，类别：游戏互动
4个小游戏，让孩子灵牙利齿

广播电台，家庭每个成员作为一个广播电台，如：奶奶广播电台、爸爸广播电台，孩子电台以他自己的名字命名。一位父母打电话，当拨到豆豆电台时，豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习，可促使孩子语言表达能力得到提高。

标签：游戏 - 智力开发，类别：游戏互动
3～5个月幼儿游戏活动指南

在这一时期你的孩子已经更乐于与人接触。当你与他在一起时，他会非常开心。他喜欢你为他搔痒，而且会咯咯地笑个不停。他对玩具的钟爱也逐步增长，在与人交往的能力不断增长的同时，他的交流表达能力也在发展。他嘴里发出喃喃声，有时还会发出一长串的声音，引人注目。此时他开始区分熟人与陌生人，并喜欢与熟人“交流”。

标签：游戏，类别：游戏互动

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