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顺应孩子天性的选择
假如我们当初扼杀了他天性中对自然科学的兴趣而强迫他每天耗费一二个小时在钢琴上,那么我们家就失去了一个未来的医生,却多了一个厌恶音乐的庸人。
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25个幼儿园“放心”之道
可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。包括: 询问在家饮食、睡眠情况,有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好,五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
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选择合适幼儿园需注意的细节
孩子进入幼儿园前,兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此,家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要他(她)学这学那。幼儿园在招生时是不允许考试的,面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1,2,3……)、颜色辨别(红、绿……)等。至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育,这种做法是不可取的。孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣,以开朗的心态面对困难,是家长当务之急要解决的问题。
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孩子不愿意上幼儿园怎么办
不可对孩子不愿意上幼儿园的行为进行强化。当孩子萌发不愿意上幼儿园的意念时,家长应想办法转移孩子的注意力,尤其是不要当其他人的面重复提起孩子不愿意上幼儿园的事,而应淡化。
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送孩子去幼儿园的前提条件
总之,孩子对幼儿园的不适应主要跟他的成熟度有关。孩子能不能用别人能理解的方式提出要求,寻求帮助;孩子和亲人分离的时候是否能比较平静,没有很强烈的情绪反应;一般的作息时间是否很有规律。如果是这样的话,可以尝试送幼儿园。
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幼儿园与小学衔接的原则
幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道。具体地说,体现在以下三个方面。
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幼儿园与小学的衔接工作
幼儿园与小学虽然都是教育机构,但是在教育教学任务、学习方式、作息制度、生活管理方式、环境及室内布置都有很大的差异。如何做好幼儿园与小学的衔接工作,成了我们大班教师经常思考的问题。现将我在多年工作中积累的经验浅谈如下:
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家长如何与幼儿园老师配合
入园时家长要向孩子所在班老师交待孩子的饮食嗜好、性格、健康情况。每天接关时要注意有无特殊要求和家长应注意的事项,在情况允许时可与教师交流一下孩子在幼儿园或家中的情况。
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宝宝三岁前该不该上幼儿园
你会让孩子在3岁以前进幼儿园吗?让孩子早些进幼儿园,可以让自己喘口气,有更多时间和精力投入到工作和生活当中,这是毫无疑问的。但是对孩子来说,这究竟是好事还是坏事?过早进入幼儿园对孩子的生长发育和心理会造成什么样的影响呢?
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培养宝宝的情商和社交技巧
专家认为,唱歌、游戏、阅读、美术、劳作及外出活动能帮助宝宝的智力充分发展,能发掘他们的创造力,而记忆类的知识则可以留到三岁后学习。
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