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如何跟十七个月大的宝宝进行交流
根据美国国家耳聋和其他沟通障碍研究所报道,对于婴儿来说,刚出生的头三年是培养孩子的交流技巧至关重要的阶段。孩子们在十七个月大的时候就已经过了牙牙学语的阶段了,并且现在孩子们也已经在开始学习他们的母语了。
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幼儿产生语言障碍的原因分析
语言障碍2~3岁的幼儿发生率高,而这段时期恰恰又是孩子语言发展的关键期。语言是思维的外壳,语言障碍影响思维的发展。所以幼儿语言障碍的矫治是家长、社会关注的一个重要问题。
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宝宝语言障碍有哪些表现
正常的孩子到两岁时已经能通过简单的语言来表达自己的意思,与父母及亲近的人进行沟通交流了。如果发现你的孩子有以下症状时,应该引起警惕,孩子有可能患了语言障碍,需要去看看医生了。
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说话迟
2~3岁是掌握口语的基本阶段。据有关统计资料显示,2岁儿童语言障碍的发生率明显高于智力障碍的发生率。语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力,还会对儿童将来的学习、行为等一系列问题产生负面影响。因此,把握儿童语言发育的最佳时机,成为父母重点关心的一件大事。
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是不会说还是不能说
孩子是不会说还是不能说导致的语言障碍呢,这个要从一下几个方面来观察:
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如何预防语言障碍
作为生活在社会中的个体,父母如何才能激发还在说话的本能呢?其中一个重要的条件就是要给孩子提供一定的语言环境,并积极的鼓励孩子说话。
标签:语言障碍,类别:干预
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语言障碍儿童的诊断与教育
我们天天要和不同的人打交道,打交道需要掌握日常用语,也称为交流和沟通。与人交流沟通是复杂的过程,许多人都相信交流沟通对每天的生活和社会的进步有着不可估计的重要性。交流沟通是语言的传送者和接受者之间的思想、意见或事实的交换,它需要传送者组成和输送一个信息,而接受者是解释和理解这个信息。与人交流沟通时使用的是语言。因此交流是较大的概念,而语言是交流中的工具。
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观察婴儿手势防语言障碍
注意婴儿做手势动作是一项很重要的观察活动,这不仅有助于了解其想要交流的内容,而且还能有助于尽早解决阻碍能力发展的问题。当口语生成能力的发展阻滞时,婴儿无力通过手势动作进行交际的现象可被视作是其有长期语言缺陷的一个征兆。此类缺陷对早期干预的反应十分敏感,因此,如果能早些注意到,并进行跟踪调查和深入研究,则情况会好些。
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语言障碍
根据儿童语言障碍的性质和历史,在筛查后要进行诊断评价。这时要根据儿童的年龄和障碍的性质,选用不同的诊断方法和材料。筛查是为了找出应该引起注意的问题,诊断是针对找出的问题,确定异常的量和质的问题。语言诊断的过程是为了确认异常存在与否。
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语言障碍的产生与预防
语言发育开始于新生儿期,4~6岁最为迅速。婴儿2个月时饥饿、不适、疼痛的哭,具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常,而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差。表达语言的缺陷表现为语法及用字不当,因而不能把事情说清楚。语言表达和理解能力缺陷的孩子不能正常的与别人说话。对比人说的话也听不懂。下列现象提示语言障碍的可能,应引起家长的重视。
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