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玩具并不是越新奇,越奇特越好
现代心理学研究证明,孩子能否最大程度地发挥潜在的智力,极大部分有赖于5岁以前所接受的感觉及智能刺激的多寡。
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玩具时间长了会沾染致病菌,应该定期消毒
如今每个孩子都有许多玩具,可玩具玩时间长了便会沾染致病菌。科研人员在玩具中检测出了大肠杆菌、乙型肝炎病毒等致病微生物,其污染程度比衣服、被褥以及餐具等更为严重。因此,孩子的玩具应该定期消毒。
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高智能玩具的负面影响
儿童游戏的需要产生了玩具。在简单玩具和玩具缺乏的年代,儿童将身边的东西无意中转化为玩具,这一过程本身就融人了技巧、力量和创造性的思维,可以看作是儿童能力的锻炼和提高。
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开发智力的玩具选什么好
现在市场上的玩具多种多样,父母朋友们究竟应该选择那种玩具能充分开发孩子的智力,而且价格便宜呢?拼图是你最好的选择。
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玩具,只留一件
国外研究者将一批同龄孩子随机分为A、B、C三组,A组儿童无玩具,B组儿童摆满玩具,任其随意玩耍,C组儿童只给一个玩具。
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买玩具不能只买高级的
许多父母都非常重视孩子的智力开发,除了给孩子补充益智食品外,也在逐渐意识到玩具对孩子的益智作用。孩子通过玩具和游戏来了解和探索世界,在与玩具的相处中,培养信心,得到满足。
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小小玩具,学问大
玩具,既是孩子生活中的好“伴侣”,也是开启儿童智慧之门的“钥匙”。因为,儿童主要是通过看、摸、玩来认识事物,增加对感觉器官的刺激,促进感官活动的。
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10招避开“问题玩具”
一项调查显示,6岁以下的孩子与玩具度过的时间占绝大部分玩耍时间,而“问题玩具”会成为孩子健康的“隐性杀手”。
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3-4岁孩子应选择什么玩具
3-4岁孩子开始有了具体形象思维,这时可用多种形象玩具帮助他认识周围世界,并引导他用玩具做情节简单的游戏。
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选购玩具,该由谁说了算
玩就是孩子的工作,玩具被喻为“人生第一部教科书”。但是面对琳琅满足的玩具产品,如何挑选,就能成了最大一个问题,孩子喜欢玩简单,易玩的玩具,但父母考虑的是,买玩具不仅要好玩,更要对开发孩子的智力有帮助,矛盾就出现了。
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