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宝宝的性格与偏爱的颜色
每个孩子似乎都有自己无意识的色彩偏好,孩子们玩的24色橡皮泥、36色绘画水笔,总有一两种色彩早早需要“补仓”;去童装柜台买衣服,款式再怎么新颖可爱,售货小姐也无法说服孩子接受他“意料之外”的颜色。
标签:性格,类别:性格偏差
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怎样培养幼儿快乐的性格
儿童心理学家经数年研究发现,注重培养幼儿快乐的性格,有利于幼儿健康成长。如何培养具有快乐性格的幼儿? (1)密切同幼儿之间的感情。在快乐性格的培养中,友谊起着重要作用。此外,还要让幼儿经常同其他小朋友一起玩耍,让他在愉快的外部环境中接受熏陶。 (2)给幼儿提供决策的权力
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如何培养孩子快乐的性格?
乐观是一种美好的品格,父母应帮助孩子营造追求快乐的环境,培养乐观的性格。在幸福家庭里成长的孩子成年后具有乐观性格的,比在不幸家庭里长大的孩子要多得多。
标签:性格,类别:性格偏差
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为了幼儿健康性格形成6岁前慎入全托
6岁前的孩子切忌全托,否则将影响孩子健康性格的形成。为了让孩子享受更多的家庭之爱,别让孩子全托。6岁前尤其3岁前是孩子情感初步形成的重要阶段,对他们来说,享受一个完整的家庭之爱特别重要,因此,这段时间父母更应该给予他们全托所不能给予的浓浓亲情。
标签:性格,类别:性格偏差
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孩子见了人不愿打招呼?
孩子见了人不愿打招呼,原因大致有三种:一是因为羞怯;二是不懂得见了人要打招呼是礼貌行为;三是可能受过人为的惊吓,不愿意和人打招呼。
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对孩子因材施教
所谓“性格”是一种表现在人的态度和行为方面较稳定的心理特征,如优柔寡断、刚强、懦弱等,是个性的重要组成部分。性格是人在社会生活实践中逐渐形成的,一经形成便比较稳定。但性格也不是一成不变的,性格和气质一样,也有一定的可塑性。家长在判别孩子的性格时一定要注意以下几个问题:一时性的、偶然性的表现不能被认为一个人的性格特征,只有那引起经常性的、带有本质性的表现才能被认为是一个人的性格特征。
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怎样培养孩子正直的品质?
正直的品质主要表现在:诚实,言行一致,富有同情心,待人真心真意,有正义感。怎样培养孩子正直的品质呢?
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谈孩子对成人不同的态度
孩子对待大人的态度不一样,有些情况应视为正常现象。比如,孩子对父母等亲人表示亲近与依恋,而对陌生的大人表示冷淡和疏远;再比如,与其他大人相比,孩子对老师表现得更为尊敬与顺从。孩子的这些表现受其情感发展的影响,是一种正常现象,父母不必为此忧虑。
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什么性格适合当今的儿童?
性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。孩子的性格是千差万别的,也是极不稳定的,在学龄前时期孩子的语言和动作都已经发展到一定水平,有了一定的独立性和自我意识,但是还没有形成稳固定型的性格,因此是孩子性格的最初萌芽期。
标签:性格,类别:个性品质
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孩子爱顶嘴怎么办?
孩子长到三四岁时,其独立欲望明显增强。他们开始意识到自己的存在,不愿处处被人压制,不满足于模仿成人,要求独立思考,独立行动。而这时父母对孩子照顾过多,干涉过多,就会使他们特别反感。其突出表现是不听指挥,自行其事,经常跟父母顶嘴,令父母头疼。孩子爱顶嘴,怎么办?
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