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不要对孩子发泄自己的不满情绪

很多人把尊重和批评对立起来，认为尊重就是不批评，批评就是不尊重。但其实，两者并不是对立的。尊重是态度，批评是手段。尊重的是孩子这个“人”，而批评的是“事”。即使在批评孩子时，也要让孩子明白，我觉得你这件事做得不对，但我依然爱你，愿意和你站茌一起。

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蛤蚧能治疗虚性咳喘与体虚

在我国广东、广西、云南等省的山谷岩缝中或大树洞内，有一种既象壁虎，又象蜥蜴的动物。它们雌雄同居，每到傍晚或清晨就发出“蛤”、“蚧”的叫声，捕捉的人就根据叫声去捕捉。因而将它们定名为蛤蚧。

标签：食疗，类别：营养元素
当心熬夜让你的身心上火

我们每天的工作、生活、学习等各项活动，都要靠体内阳气来支持。阳气不断消耗，容易使身心疲劳，应该及时睡眠补充精力，经过了充分的休息后，疲劳感解除，阳气得到恢复，人才能够顺利进行一天新的活动。这也是中医观点“阳气尽则卧，阴气尽则寤”中蕴含的道理，它的意思是睡眠应顺应自然、调和阴阳，才能满足人体正常的需要，也能避免出现阴阳失调上火的问题。

标签：健康护理，类别：妈妈健康
听力受损儿童的在校管理

在这里，我们要就如何处理在普通班学习的听力受损儿童的特殊问题提一些建议，其中大多数建议都是以对这类特殊问题的常识性理解为依据的。1)教师应为听力受损儿童专门安排座位，使他们能够充分利用视觉和听觉线索。最佳座位安排应视教室的具体布置和班级将要进行的活动而变化。例如，当教师站在教室前部讲课时，听力受损的孩子应坐在教室的前排，以便更清楚地听到讲课内容和更好地视话。孩子与教师间的最佳距离约为6英尺，距离太近，会缩小视话时获得视觉提示的范围。而进行小组讨论时，最好安排听力受损的学生坐在教室前部偏侧的地方，使他能够更清楚地看见教师和同学。由于最佳位置因情况不同而各异，教师应该允许听力受损的学生在教室自由移动自己的座椅。这样可使孩子找到利用视觉和听觉信息的最佳位置。

标签：听力障碍，类别：聋儿
家长一定要对孩子信守承诺

家长能否对孩子信守承诺，是能否在孩子心中建立权威的重要前提。面对自己的孩子，父母们能否守信？在孩子心目中，你们的记录良好吗？调查显示，80%以上的父母认为自己能坚持对孩子守信，然而与此相反的却是超过95%的小孩认为父母常常不履行承诺，对自己失信。

标签：家庭教育方法，类别：父母之道
请把对孩子的赏识“夸”出来

“自信源于成功的暗示，恐惧源于失败的暗示。”面对孩子，家长决不要吝啬自己的赞美，当看到孩子的成绩或者是过人之处的时候，一定要说声“你真棒”，一定要把对孩子的赏识“夸”出来，而不是闷在心底。孩子能敏锐地感觉到家长对他们的态度，家长的态度是孩子对自身言行作出价值判断的依据，而赞赏的话语是激发孩子不断前进的外部驱力。

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批评孩子前搞清楚事情的真相

很多家长发现孩子犯了错误之后，都是不问青红皂白就给孩子一顿批评： “你怎么老是这样啊！”“怎么又迟到了？就这么不长记性！”可是，有的时候，孩子并不是有意要犯错误，也许是被误解了，也许本意是好的，但是不小心办了坏事。如果家长不事先了解情况，一旦孩子犯错，不问青红皂白就是一顿臭骂的话，孩子会觉得很委屈，也会觉得家长专制独裁，不给自己任何辩解的机会。长期下去，孩子会对家庭和父母产生恐惧感，有什么事情都不会告诉家长。这非常不利于良好亲子关系的构建。

标签：家庭教育方法，类别：父母之道
随时和孩子保持心灵的沟通

近在咫尺的父母和孩子，却犹如擦肩而过的行人，成为了最熟悉的陌生人，相信这是每个家长都不希望看到的事情。其实，家长要想和孩子保持良好的亲子关系，就必须保持畅通的沟通；而要保持畅通的沟通，亲子之间就必须保持一定的心灵沟通，这样父母与孩子才能成为亲密的朋友，才不会有代沟，沟通才会顺畅，亲子关系才会融洽。

标签：亲子依恋，类别：亲子依恋
呵护孩子的自尊　不纵容孩子的自负

自尊心是人类特有的思维活动，是向上的内在动力。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果损害、挫伤孩子的自尊心，孩子就会失去前进的动力和勇气，从而带来不良的后果。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况，有些家长对孩子事事处处不放心，在家里这也不让做，那也不让碰。有的孩子想帮家长拣菜，家长怕孩子拣不干净、添麻烦而粗暴地阻止；家里来了客人，孩子想和客人一起玩，家长怕孩子调皮、给自己丢面子而把小孩支出去……实际上，这种“不让做”、 “不放心”是对孩子的不尊重，会损伤孩子的自信心和自尊心，会使孩子产生自卑感，甚至对家长产生对立和不满的情绪。

标签：尊重孩子，类别：赏识与挫折
赏识孩子要有度　否则贻害无穷

我们虽然谈了很多赏识教育的重要性，虽然我们一再强调要把对孩子的赏识“夸”来，但是“物极必反”、 “过犹不及”，家长们在实行赏识教育的同时还要避免从一个极端走向另一个极端——把对孩子的赞美天天、时时挂在嘴边，也是不科学的。赏识与惩罚如同一枚硬币的两面，要紧密结合，赏罚得当，方能有利于孩子的发展。而过分的赏识，只会令孩子虚浮，或者恃宠而骄，并不利于孩子的成长。

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