文章列表 - 标签

亲和力：新课程理念下一个不可或缺的因素

教学亲和力是一种协调师生关系，激发学生创新精神，推动素质教育发展的重要力量。它贯穿于教学过程的始终，它是以学生为中心的，与传统师道尊严背道而驰的，是新课改理念下一个不可缺少的因素。

所谓亲和力，指的是一种亲切和谐的力量，它包含着教师对学生的人格的尊重、个性的关爱、情感的维系、理性的开拓，从而达到师生关系的和谐融洽，进而师生互动，教学相长。特级教师李吉林认为：儿童具有无法估量的潜在的智慧，“这是孩子身上沉睡着的力量”。如何将儿童身上的潜能激活并唤醒?这必须靠师生之间的亲和力去实现，教师必须在充分尊重儿童天性的基础上，调动情感、活动、美育、创造等因素，激活学生的自主与创新意识，让学生在感知、体验和顿悟中迸发出灵感的火花。

标签：，类别：教学反思
耐心的听孩子把话说完

听孩子的话不能只听一半，而要耐心地等他把话说完，万万不可没等孩子把话说完，就“以大人之心度孩子之腹”，主观地作出判断，以免误解孩子，错怪孩子。

标签：，类别：教学反思
多怪自己少怪孩子

教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。

标签：，类别：教学反思
浅谈新时期幼儿教师应具备的几项素质

树立正确的儿童观和教育观。具有高尚的职业道德素质。具有娴熟的业务能力。

标签：，类别：教师培训
用心付出　无谓收获

这个普通而平凡的职业注定了我要在自己的岗位上“用心付出，无谓收获”。

标签：，类别：教师培训
面对爱哭的孩子

要想使用适当面对爱哭的孩子，一定要弄清孩子爱哭的原因。

标签：，类别：教师培训
读后感：花儿因爱而美丽

爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；我是神奇，可以点石成金。

标签：，类别：教师培训
幼儿教师礼仪

身作则，为人师表。

标签：，类别：教师培训
家园互动中的家教指导

家园互动中的家教指导

标签：，类别：教师培训
怎样做个称职的蒙特梭利教师？

　　称职的蒙特梭利启导员必须建立正确清楚的教育观念，具备完整的专业知识以及拥有适当成熟的人格特质。

标签：，类别：教师培训

标签大杂烩