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婴幼儿保健操

如不断地和他说话，把他当成懂事的孩子，或给他唱悦耳的儿歌，童谣，给他听音乐，听儿童广播节目，也可短时间的看看电视节目，看看动画片。总之，要给孩子以丰富多彩的教育，让他对外界产生相应的反应，这对开发孩子智力有极大的好处。

标签：保健操，类别：智力开发
什么时候颅囟该闭合了

从而影响大脑发育，这样的小儿往往智力发育较差。如晚闭，常见于佝偻病，是由于小儿缺乏维生素D，导致骨骼钙化的异常而出现颅囟晚闭。还有脑积水的小儿，因脑部疾病引起脑脊液的增加，可因颅内积液的膨胀使得颅囟不能闭合，脑积水也严重影响小儿的脑发育，可造成呆傻。

标签：颅囟，类别：发育状况
0~1个月宝宝的游戏

宝宝的这种抓握的本领是无意识的。因个体差别而异，他不可能与什么预测或智商有关系，我们游戏的目的只是在于发展宝宝小手的运动能力，为以后宝宝的双手更灵巧打下基础。训练小宝宝的听觉。

标签：宝宝游戏，类别：智力开发
为何婴儿爱吮手指或脚趾

婴儿吮手指或脚趾这一现象，体现了婴儿用嘴对手指、脚趾的一种探索行为；这一现象还说明婴儿支配自己行动的能力显著提高，达到了能使手（脚）——口动作相互协调的智力水平；此外，心理学家认为这一行为对稳定婴儿自身的情绪有很大作用，即所谓的自慰行为。如婴儿饿了、寂寞的时候，通过吸吮亲密的手指、脚趾，很快就能安稳下来。

标签：吮手指 - 脚趾，类别：智力开发
宝宝的动作训练

10~11个月时孩子已能独立站着，自己扶着桌子可以走得很好，他可用两个手指捏着拿起较小的东西，这说明孩子的大肌肉活动已发展为小肌肉群的活动。12个月时孩子能将一个玩具放在另一个玩具上，这时可以教他摆比较简单的积木。会上小凳子，试图脱掉袜子，会弯腰拾东西，会独立走路。

标签：动作训练，类别：智力开发
婴儿期的语言训练

要象对待已经懂事会说话的孩子那样给他讲各种各样的事情，让他感觉，让他看，让他听。不要以为这样做是“对牛弹琴”，虽频繁的刺激，能促进孩子听觉和发音器官的发育和健全。孩子虽然不会说话，却有惊人的接受语言能力。让孩子听语音可以训练听力，看口形可以锻炼视觉判断力。

标签：语言训练，类别：智力开发
婴儿期的感官训练

可让婴儿多听各种歌曲、音乐、儿童诗歌，既让孩子看到小铃铛的样子、颜色，也让孩子听到摇铃的声音。每天能定时、连续的给孩子一定的视、听觉锻炼，对大脑的发育有极大的促进作用。

标签：感官训练，类别：智力开发
多动症浅析

多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。

标签：多动症，类别：相关文摘
预防接种注射的反应和处理

通常这些症状在一次注射较大量的动物血清（如抗菌素破伤风的抗毒素、白喉抗毒素等）之后的8~12天出现，第二次注射同样血清更容易发生血清病。一般血清病可以自愈，发生后可注射副肾素0.5~1毫升（1/1000浓度）；同时服用抗过敏药物，如扑尔敏、非那根等。

标签：预防接种，类别：预防接种
多动症的筛查

总分在26分（含26分）以上者，即有多动症可能，分数越高则可能性越大；分数在30分以上者，即可确定为儿童多动症，会不同程度地影响其正常的学习和生活。

标签：多动症 - 筛查，类别：诊断

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