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性启蒙误导3例
到3--4岁时,大部分儿童已能正确识别自己和他人的性别,这种“心理”确认自己是男还是女,称之为“性自认”或“性识别”。这个时期如果处理或引导不当,便会导致“性识别障碍”。从婴儿呱呱坠地开始,父母就负有培养孩子“性角色”的责任。这容不得半点的扭曲和造作,是男孩就要让他进入男孩的天地,喜男性之所喜,为男性之所为。
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性健康教育6岁开始
从教育学和心理学角度,初中阶段学生生理相对成熟,但却是心理最不稳定的时期,这个时期进行性教育,学生已经不可避免地对性带有一定的色彩和偏见,相反会起到反面的诱导作用。在孩子的性观念未被社会一些不良影响扭曲之前,从幼儿园就开始普及性知识,及早普及正确的性观念和科学的生理知识,并学会保护自己。
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