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“拼图”是一种大人与小孩都能玩的游戏,它可以启发智能及帮助其养成解决事情的能力,但是妈咪在选择拼图的时候,一定要注意材质和安全性,以免小朋友刮到手而受伤。 玩拼图有益于孩子的哪些发展呢?首府托儿所所长谢宜静说,对于孩子的精细动作、手眼协调、逻辑观念等都有帮助。
通过手和眼的共同作用,宝贝可以发现手中物品更多的特性,比如,眼睛可以看到物品的色彩、形状、大小等等,而手则可以触摸物品,感受它的软硬、粗糙度、冷热等特性,通过这些,宝贝可以更快更全面地了解周围环境。此外,在眼睛的监控下,通过手的摆弄,宝贝还可以发现物体的上下、左右、前后等空间特性等。
这两个活动都是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展孩子的右脑很有帮助。除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
小儿能用眼睛看到自己的双手,你会发现在小儿清醒时经常在玩自己的双手,两手在眼前握着,手指乱动,手会抓脸抓衣被,因此要在小儿睡着后用指甲刀轻轻剪去指甲,不让他把脸抓伤,千万不要用手套裹住小儿双手,因为他要用手来学本领。
这个年龄的小儿手眼协调能力有所提高,手能击到眼睛所看中的目标。可以将小球吊放在胸前,引诱小儿除了拍打之外还要抓住它。还可以在小床周围稍高处挂上五颜六色带响的玩具,如小铃铛、风铃等,用绳子一头拴玩具,一头拴在小床边小儿挥臂能碰到的地方,小儿看到玩具就会自动挥臂,一挥臂就会碰响玩具。
小儿能用眼睛看到自己的双手,你会发现在小儿清醒时经常在玩自己的双手,两手在眼前握着,手指乱动,手会抓脸抓衣被,因此要在小儿睡着后用指甲刀轻轻剪去指甲,不让他把脸抓伤,千万不要用手套裹住小儿双手,因为他要用手来学本领。
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周岁内小儿的手眼协调活动非常有意义.面对床头摆着的几只黄橙橙的橘子,孩子不仅能眨着双眸看,还能伸出小手去摸.这样,橘子的大小、形状、颜色、软硬,都能感觉到.这种协调对小儿认识事物,发解丰富多彩的大自然具有重要作用.
10个月—1岁:能把抓在手上的玩具扔掉,并且用眼睛看着、用手指着扔掉的玩具。1岁以后:能够拿着笔在纸上涂画,翻看带画的图书。1岁半—2岁:能把积木垒高,拿着笔在纸上画长的线条,把水从一个杯子倒入另一个杯子等,这些都是比较高级的手眼协调动作。
手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。小儿手眼动作的协调是随着神经精神的发育成熟而逐渐发展起来的。手眼动作的协调能力标志着一个儿童发育的成熟度。虽然它的发展是一个缓慢的进程,但是如果平时注意培养训练,手眼动作就能较快协调。
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家长可以给孩子准备一些色彩鲜艳、图较大的婴儿画报,给孩子边看边讲,开始时先看一些简单的画,如一只猫、一个苹果,以后逐渐看其他的物品、景色、花草等。
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