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怎样培养孩子的观察力
观察是一种有目的、有准备、有组织的知觉。科学家观察事物时,总是运用已有的知识对观察目标进行分析、综合、比较、抽象与概括,在观察的同时进行思考,最后创造性地提出问题和解决问题。达尔文说:“我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在别人之上。”巴甫洛夫指出:“应当先学会观察、观察、再观察。不学会观察,你就永远当不了科学家。”可见观察力是创造力的重要因素。要培养孩子的创造力,就不可忽视对孩子观察力的培养。
标签:视觉探索训练,类别:视觉开发
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通过视觉探索训练孩子视觉精度
孩子正常健康的视觉能力不仅是眼科保健的需要,也是提高孩子观察能力的一个重要方面。而训练孩子的视觉精度就是家长要主动培养的方向之一。
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