-
学龄前言语和语言失调儿童的特殊教育
因言语或语言失调而需要接受干预的学龄前儿童一般都患有多种残疾,而且残疾情况往往十分严重。语言与认识能力的发展密切相关,因此,智力受损会导致语言发展受阻。言语有赖于神经和运动机能的发展,所以,神经或运动机能的任何问题都有可能损害说话的能力。学龄前儿童只有在掌握语言之后才能开始与人正常交往,而语言受损儿童的社交学习条件往往十分不利。
标签:语言开发,类别:语言沟通
标签大杂烩
文章 孕妇 饮食营养 饮食 怀孕 早期教育 教育 胎儿 生长发育 游戏 亲子互动 胎教 语言行为 营养 性格 多动症 早期发育 家庭教育 宝宝 早期开发 健康 孩子 亲子游戏 孕期 理财 婴儿心理 幼儿园 父母 安全 智商 家庭 母乳喂养 儿童教育 育儿书籍 喂养 孤独症 运动 心理健康 幼儿教育 感知觉 智力开发 疾病 生育 幼儿 兴趣 发育 接种 自我保护 护理 肢体行为 智力 睡眠 性爱 胎儿发育 交往 情绪 父子关系 性教育 个性 育儿 健康护理 儿童健康 玩具 腹泻 亲子教育 注意事项 分娩 优生 感冒 疫苗 学习障碍 婴儿发育 肌肤护理 胎教方法 妊娠 好奇心 习惯 母乳 性生活 发热 母子关系