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儿童诵读困难的基因揭密
据美国“每日科学”网站3月20日报道,这种基因被称"KIAA0319",英国加的夫大学的科学家们认为它可能是导致儿童出现诵读困难的原因之一。研究者相信,这一发现可以让人们更好地了解是什么引起了大脑障碍,从而使孩子的读写能力受到破坏。
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