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早期教育特指3-6岁，所谓早期即孩子在上小学前学习的一段时间。针对这一时间段，现在的家长普遍存在着这样的观点，即“游戏=快乐”。他们认为“坐”是成年人的教育模式，而这种模式提早运用到孩子身上，将会抹杀孩子的天性。其实不然，孩子天性中的快乐因素并不是全部来源于游玩享乐，同时也需要知识来充当快乐的“调和剂”。
标签：早期教育，类别：幼教新闻，阅读数：6177次
早期教育是用一种科学的教育方法，对0岁到6岁的孩子和0岁到6岁的家长进行一些教育环境的影响和一些教育，这是从广义的上来说；那狭义上的来说呢，是用科学的教育方法，根据婴幼儿的身心特点对0岁到3岁的婴幼儿进行教育环境的影响和教育。
２岁：
１、让孩子自己整理玩具、用具及图片，学习料理自己的日常生活。
２、教孩子辨别“一”和“许多”。例如一张桌子，许多椅子；一个娃娃，许多积木等。
标签：早期教育，类别：智力开发，阅读数：2193次
那么音乐和画册是如何对婴幼儿智能启蒙发挥作用的呢？我们知道，人的思维分为理性、感性两块，幼儿从音乐中可以首先感受到节奏，然后能体验到音乐中的感情色彩，最终产生培养孩子情感意识及想象力的作用；幼儿对外界事物的感知中，形象思维是占主导的，配以文字的画册，能让孩子顺畅的认知世界。这样，音乐和画册就从理性、感性两个方面对孩子思维发挥了启蒙的作用。
标签：早期教育，类别：幼教新闻，阅读数：2474次
父母是孩子人生的第一个老师，父母的言传身教对孩子养成健康习惯至为重要。他说，如果父母经常当着孩子的面抽烟、喝酒、打麻将、睡懒觉，孩子会认为这些都是很正常的事情，渐渐会不自觉地模仿。在孩子还没形成很强的自制力之前，这些坏习惯已经成为他生活的一部分。即使孩子成年后认识到这是不对的，但这些坏习惯已经在他的大脑中形成了顽固的反射，想完全纠正很难。
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