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“隔代教养”利与弊
调查显示,我国约有一半的儿童正在接受隔代教养,对于大多数万分重视孩子成长,又十分缺少育儿精力的现代年轻父母们来说,隔代教养究竟孰利孰弊需仔细衡量。
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隔代教养 爱亦有忧
随着各地中小学的陆续开学,城市里的清晨和黄昏再度热闹起来。其中一道熟悉的风景是,每到接送时间,各个学校的大门前总是林立着密集的老年人群,无论严冬酷暑,他们像时钟一样准时在校门和家门之间流动,迎送自己的孙儿孙女出入学堂。
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隔代教养儿童首要需关注心理健康
与父母关系不和、自闭孤独或是任性顽皮,不少把孩子交给祖辈带养的父母们发现孩子的“坏脾气”让人束手无策。儿童心理专家提出,年轻父母们暂时牺牲了教养子女的时间,却绝不能牺牲孩子的心理健康,隔代教养儿童首要需关注心理健康。
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我国的隔代亲现象
有人认为,“隔代亲”有三大优点:一是对孙辈的发育成长有利。很多“神童”就是得到了知识经验丰富的祖辈的超前引导才脱颖而出的。二是对子辈有利。
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学生耍性子爷爷有求必应“隔代教育”弊端多多
“当你因为要求得不到父母的满足而哭闹的时候,你的爷爷奶奶一般是什么态度?”“爷爷奶奶会满足我的要求。”在一份问卷调查中,50%的小学生选择了这个答案。
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现代社会的隔代之痒
隔代教育大规模出现在上世纪80年代初,父母被招工进城后,很多孩子的童年是在乡下与爷你奶奶一起度过的。隔代教育并不是今日才出现的。在中国传统社会里,三世同堂以及四世同堂的家庭结构相当普遍。
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隔代抚养有害儿童心理
现代社会中,年轻的父母因工作忙等原因,常常将孩子交给孩子祖辈抚养。这样既可让老人因抚养孩子有事可干,而内心充实,又因老人有育儿经验及血缘亲情关系能更好地照顾孩子,让孩子父母放心,可谓一举多得。
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隔代教育利弊谈
时下一些年轻家长或因自己工作忙,或因怕费神,图省事,将孩子的生活、教育的责任全部推给了爷爷、奶奶、外公,外婆,老人由于赋闲在家,难耐寂寞,也乐于代劳。
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让“隔代教育”成为“特色教育”
老师反映———3月10日,记者在西安市碑林区建国路小学采访时,被访校长刘桂平语重心长地说:“现在,在我们学生中,有相当大一部分学生都是由自己的爷爷、奶奶或者是姥姥、姥爷照看的,有的甚至从小就是老人带大的,这种“隔代教育”下的孩子往往太依靠大人,自理能力明显很差,很不利于孩子的成长。这种现象目前在各个学校都很普遍,也希望你们媒体好好呼吁一下,让孩子们得到更为现代化的家庭教育……”
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半数儿童祖辈看管 我国进入隔代教养时代
无论在居民小区,还是公园广场,老人和孩子总是不可分割的风景;无论城市还是农村,爷爷、奶奶带着孙子、孙女生活其乐融融。越来越多忙碌的年轻父母们把孩子交给了自己的父母,社会变迁使祖辈们自然承担起更多对孙辈的教养职责。
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