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青少年的阳光个性是如何炼成的

张雨原是其他学校的学生，据她自己说是因为与老师吵得不可开交，才转到现在这个学校的。家长和老师都管不住她，谁也不能惹她一下，跟同学的关系弄得都很紧张，父母也放松了对她的教育。

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家长要重视对孩子良好性格的培养

除了注意从正面培养教育孩子以外，我们对情景教育、情节教育也很重视。“大雪天学琴”是至今记忆最深的一件事。孩子那年7岁，放学后到一个手风琴学习班去学琴。1990年冬天的一个晚上，要到青少年官上手风琴课。天，下着大雪，异常地冷，路况很不好，我心里清楚，今天的课上不成了，老师根本不会去。孩子问我：“妈妈，我们今天不去上课了吧。”当时，我笑着说了一句话：¨我们还是去吧。”我很想利用这样的天气，来锻炼孩子的毅力。

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学前儿童的个性形成问题

个性是指一个人比较稳定的、比较经常的心理特性。学前儿童个性的初步形成有以下的特点：1．自我意识的发展。学前期儿童开始能够理解自己在周围环境中所处的地位，能认识到主体与客体之间的关系，并能对自己的行为进行初步的评价。学前儿童自我评价的发展趋势是：从相信成人的评价到自己独立的评价；从带有极大主观情绪的自我评价到比较客观的自我评价，从笼统不分的评价到比较细致具体的评价，从对外部行为的评价到对内心品质的评价，从局部的评价到比较全面的，评价。

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家长如何培养孩子的自我控制力

养育孩子的一个重要目标就是帮助孩子学会控制冲动，培养自我规范(selfregulation)的能力。自我规范，是指孩子为达到社会期望而对自己的行为进行的控制。例如，1岁的宝宝正准备把手指伸进电源插孔，妈妈大喝一声：“不能碰！”把宝宝抱开了。下一次，宝宝走近电源插座时，刚把手伸过去，又缩了回来。他记起妈妈不允许这么做，因而阻止了自己。这就表现出孩子的自我规范意识的初步形成。

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引导孩子树立良好的自我认定

童话故事“睡美人”里，有三个巫仙前来道贺小公主的诞生。一个祝福她将来美丽如花，一个祝福她将来温柔似水，另一个巫仙正要开口，女魔出现了，一她诅咒公主在16岁时，会被纺锤针刺死。公主长大之后，果真美丽如花，温柔似水，但是，她也果真在16岁生日那天碰了纺锤针死去。童话故事里的祝福与诅咒具有极大的威力和预言性，今日父母在孩子耳边经常叨念的一些话，也有类似的威力和影响。

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孩子的可塑性受到父母的影响

在教育孩子的各种因素中，除了学校、家庭环境极为重要外，成人的“行”和“为”影响极大，可不要小看了。为什么一样的学校，一样的家庭情况（指经济水平），培养出来的却是性情、气质、悟性、兴趣、成就完全不同的孩子呢？这就关系那个“捏泥人的”了——如果我们将孩子比喻成一块可塑性很大的“泥”的话。基于此，什么样的捏泥人，便有什么样的捏泥手艺，就会将孩子“捏”成什么样子了。

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如何让任性的宝宝学会懂事

所谓任性，就是任着自己主观的性情和喜好去做事，或对个人的需求和愿望毫不克制，全然不理会他人的感受。美国儿童心理学家威廉·科克指出，幼儿随着生理上的不断发育，开始逐渐接触更多的事物。不管这些事物对自己是否有益或适宜，他们都会凭借自身的兴趣和情绪参与其中，这就是所谓的“任性”。因此，幼儿任性是一种心理需求的表现。

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宝宝何时可以开始学规矩了

妈妈们希望自己的宝宝有规矩是正确的。有规矩的宝宝，不但有教养、利于社交，将来走上社会后也能自我保护，适应社会的能力较强。但是，制定规矩不能太急，否则会影响宝宝主动性的发展。

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为什么孩子人小脾气大

宝宝的性格形成与气质类型、环境影响有关。多血质的宝宝天生耐性不够，做事情无计划、无条理、无记忆，冒冒失失，很急躁，养育这类宝宝的时候，妈妈要注意时刻给宝宝“降降火”，让宝宝“等一等”，不可以宝宝想怎么样就立即怎么样，那样就等于妈妈认同了宝宝的性格。

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怎样改变宝宝内向的性格

性格内向的宝宝，比较蔫，有什么事情都憋在心里，不会轻易说出来。当宝宝们一起玩耍的时候，内向宝宝常常一个人看蚂蚁、做手工。内向宝宝朋友比较少，和朋友一起玩的时候，如果有陌生的小朋友加入进来，他们会显得拘谨。

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