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妈咪必看:1.25岁大孩子的发育特点
在长大过程中,宝宝会有各种能力的发展。本文将介绍15个月时孩子语言和认知发展的情况,妈妈们可以仔细卡看,并且根据相应情况,来选择合适护理方式。
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家长别忽视 培养孩子动手能力很重要
学龄前儿童的动手能力如何?下面我们将根据三岁的孩童以及五岁孩童的动手能力分别作了详细的介绍。同时针对这两个年龄段的孩童,又给新手父母分别列举了培养孩子动手能力的各种活动。详细情况请看下文。
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91周宝宝 简单工具不在话下
很多父母都会为宝宝包办一切,这是不难理解的,但是,你必须要懂得,孩子们会慢慢的长大,有一些事情孩子们或许是可以自己做的。在孩子们九十一周大的时候,他们的大脑已经有了一定的发育了,通过日常的观察,孩子们其实已经会使用一些工具了。
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取糖果可以锻炼宝宝的动手能力
找几颗宝宝喜欢吃的糖果(选择圆形的),每颗糖分别用棉线系好.再依次放进细口瓶(饮料瓶中).瓶口以能进出一颗糖果为易,棉线的一头留在瓶子外面。
标签:动手能力,类别:手眼协调
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训练婴儿双手的触摸抓握能力
动作发展时婴儿智能发育的重要标志,特别时手动作的发展,使婴儿认识事物的某些特征。开始婴儿手的动作只时将手放进口内吸吮,以后能将手放在眼前细行,到3~4个月时,就能将双手捏在一起放在眼前玩,但此时婴儿手还不能张开,家长要有意识地训练练其触摸和抓捏,方法有许多,一般可采用以下几种方法:
标签:动手能力,类别:手眼协调
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玩笔、纸—锻炼小儿手指的精细动作
大人还可用纸和孩子一道玩折纸的游戏。可给孩子准备几张20厘米左右的方形彩纸,然后让小儿注意观看大人折纸的动作,接着大人应边折边讲解每一个动作,依次折出皮球、小兔、飞机等形象。每折一物可让小儿猜猜折的是什么,折好后可布置在房间里
标签:动手能力,类别:智力开发
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怎样培养孩子的动手能力
在培养儿童动手能力过程中,发展到一阶段会停滞不前,这是一般练习中都有的,心理学上叫“高原期”,在这个阶段,家长鼓励孩子不要放弃,继续练习,达到一定阶段, 会出现质的飞跃,就是我们常说的“熟能生巧”。
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选择触摸和抓握玩具
新生儿的手是呈拇指在手心的握拳状,他还不会抓住玩具,手的动作也只是将手放进嘴里吸吮,以后就是将手放在眼前细看,到3个月时可将两手握在一起放在眼前玩。此时手还不能主动张开,但家长也要有意识地放一些带有细柄的玩具在他手中,如花铃棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等。
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手的操作对幼儿心理发展的意义
幼儿通过手的操作,能进一、步认识同一类物体的 共性,因而使知觉更加具有概括性,并为概括表象和概念的 产生准备条件;在日常生活中,应及时为不同年龄的幼儿提供合适的动手操作的机会。幼儿表示愿意自己动手做的事,成人应耐心地在一旁指导,而不应自己动手代替幼儿去做。
标签:动手能力,类别:行为语言
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折叠之中练就宝宝巧手
折纸是我国从古至今的一个传统游戏,在折折叠叠的过程中总是能表现不同的变化和独特的艺术来。折纸还可以使幼儿认识几何形体,辨别纸的方位,懂得什么是边?什么是角?以什么为中心?以及上下左右反正等术语。折纸不仅可以提高幼儿的观察力、理解能力、灵活了手指的动作、发展了幼儿的目测能力。
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