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1~2岁宝宝非智力训练
其次是思维能力的出现,在孩子的活动过程中以及在语言等第二信号系统发展的基础上,孩子开始出一了具有一定概括性的思维活动例如把不同的马称为大马,小马把不同的猫称为老猫,小猫,此时,孩子的思维总在动作中进行,离不开对事物的感知和自身动作。
标签:非智力训练,类别:发育状况
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