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新西兰幼儿课程四原则
1、授权,即课程使幼儿得到学习和发展的权力。
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新西兰幼儿课程四原则
“探求”的目标是,使儿童通过积极的探索来学习,应重视儿童的游戏;使儿童获得对身体的控制能力与自信,学习积极探索、思考、推理的策略,形成有意义的关于自然社会、身体与物质世界的认识。
标签:幼儿课程,类别:智力开发
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