-
怎样对待孩子“兴趣不稳定”的情况
问:我的女儿今年四岁,上幼儿园中班。我们很想结合幼儿园的课程培养她在某一方面的兴趣,但她的兴趣很不稳定,一开始愿意学习音乐,没几天又想去学绘画,现在还想学舞蹈,现在我们也不知道她的兴趣到底是什么。请问对这样的孩子应该怎样对待?
标签:了解动机,类别:护理需知
-
了解动机,及时评价
在一个幼儿园里,儿童正在准备去散步。一个六岁的男孩关心备至地帮助一个小女孩:帮他扣上大衣扣、戴上头巾、戴好手套,然后拉着她的手,等在大门口。一位成年人问他,“这是你的妹妹?”男孩惊异地看着他答道:“不,不是妹妹,因为她小。”并且加上一句:“对小的要帮助啊!”很难想象,是男孩自己得出了“对小的要帮助”的结论。在他短短的生活经历中,一定是听到父母或其他大人讲过要帮助弱小者的话。如果大人不对儿童行为予以评价(批评不好的行为,表扬好的行为),就不可能有正确的道德教育。
标签:了解动机,类别:护理需知
标签大杂烩
文章 孕妇 饮食营养 饮食 怀孕 早期教育 教育 胎儿 生长发育 游戏 亲子互动 胎教 语言行为 营养 性格 多动症 早期发育 家庭教育 宝宝 早期开发 健康 孩子 亲子游戏 孕期 理财 婴儿心理 幼儿园 父母 安全 智商 家庭 母乳喂养 儿童教育 育儿书籍 喂养 孤独症 运动 心理健康 幼儿教育 感知觉 智力开发 疾病 生育 幼儿 兴趣 发育 接种 自我保护 护理 肢体行为 智力 睡眠 性爱 胎儿发育 交往 情绪 父子关系 性教育 个性 育儿 健康护理 儿童健康 玩具 腹泻 亲子教育 注意事项 分娩 优生 感冒 疫苗 学习障碍 婴儿发育 肌肤护理 胎教方法 妊娠 好奇心 习惯 母乳 性生活 发热 母子关系