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教师可利用同侪力量来解决学生之间的问题
美国明尼苏达大学教育心理学系Johnson博士等人提出: 教导学生们处理冲突事件的主要目的是有效地教导学生们规范质有自我和同侪间的行为,亦即是养成学生们能自我负责和自我规范的习惯和态度。
标签:学生问题,类别:班级教育
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