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宝宝动手 心理大发展
幼儿通过手的操作,能进一、步认识同一类物体的 共性,因而使知觉更加具有概括性,并为概括表象和概念的 产生准备条件;在日常生活中,应及时为不同年龄的幼儿提供合适的动手操作的机会。幼儿表示愿意自己动手做的事,成人应耐心地在一旁指导,而不应自己动手代替幼儿去做。
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小手常用,大脑聪明
人的大脑中与手指相连的神经所占的面积较大,平时如果经常刺激这部分神经细胞,人脑会日益发达,达到心灵手巧。 近年来,人体活动中的手指运动对脑力的影响已受到生理学家的重视,据调查,长期学习拉提琴或弹钢琴的孩子,聪明者居多。习惯先用右手者,左脑更发达,称为优势半球。
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检查一下孩子的精细动作
44周时,能用拇指和示指捏拿较小的物体。会将东西放入一大盒子中,并从盒中拿出另一个。48周,能把玩具给检查看。1岁,不再把东西经常放入口中。12-15个月,能把东西往上扔,替他捡起来后,再继续扔。15个月,可将2块或3块积木(边长为2.5厘米正方体)搭成一个"塔",不跌倒。
标签:精细动作,类别:运动智能
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别忘了发展孩子的身体协调性
宝宝小手更加灵巧,能更容易地做各种精细动作,自理能力不断进步,开始比较熟练地掌握如何解钮扣、系钮扣等动作。家长可以适当地训练宝宝做一些家务活,以锻炼他的动手能力。
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