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大量的心理学、社会学研究显示，父亲在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。父亲参与家教有利于子女的智力开发和体质的增强。父亲的逻辑思维和创造力、想象能力一般都优于母亲。他们与孩子游戏时，善于变换花样，更能满足孩子们的不同爱好和情趣的需要。
父亲在创造良好的胎教环境、调节孕妇的胎教情绪等方面发挥着重要作用。更为主要的是，父亲在与胎儿对话、给胎儿唱歌等胎教手段的实施过程中，将发挥无可比拟的作用。
孩子出生后接触的第一个社会是家庭，作为孩子的第一任启蒙老师是他的父母。父母对孩子的成长具有同样重要的作用。“天才常由父亲一手造就”这句话虽然说的绝对了点，但从父母的心理差异和育儿特点看，是有一定道理的。
研究发现，由于大多数男性与女性行为方式的不同，父母对待孩子的方式也有所不同。比如，母亲抱起孩子时，动作往往非常温柔，可很多父亲却和孩子玩得更“疯”，从生理和心理上给孩子带来更高程度的兴奋。
宋嘉树在教育子女时表现出的“敢为天下先”的精神，受到当今父母的称道。宋氏夫妇共养育了六个子女。宋嘉树教子坚持了三个最基本的思想：一是“不计毁誉，务必古先”，二是男女都一样；三十和孩子们做朋友。
有时当父亲的可能急于让自己的儿子尽善尽美。这种望子成龙的愿望往往会导致和儿子在一起的时候并不开心。比如一位急于让儿子成为运动员的父亲可能在儿子很小的时候就带他去练习接球。
爸爸是孩子生命中的重要角色。但与妈妈相比，爸爸和孩子共同度过的时光实在少得可怜。忙于挣钱养家的爸爸，是否会在很长一段时间中，都只能在深夜和清晨亲亲孩子熟睡中的脸庞呢？丢开公文，忘记会议，每个月至少给自己一整天的时间，陪孩子过一个属于你们的“父亲日”！
一年前，北京市几家教育研究调研机构对1600个家庭进行有关“家庭教育”的调查，发现受访中母亲占到整个受访人群的70.2%，而父亲只占1/5。由于这次调查是针对父母双方中对孩子更加了解的一方进行的，这表明，目前在家庭教育中母亲处于主要地位，扮演主要的教育角色。
父亲是神圣的，强大的，在孩子眼里，谁都打不开的罐子他能打开，父亲敢在夜里走很远的路，弄伤了手，他也不会大惊小怪。但是，一个好父亲，绝不要勉强孩子，不要勉强孩子做他不愿做的事，尤其是那些有损其心灵的事。父亲尊重孩子，应从尊重孩子的心灵做起。
近些年来，人们对成功父亲的观念发生了变化。怎样才算得上“成功父亲”？美国有一项称为“爸爸工程”的调查发现，在人们的心目中，“父亲”，不单单是养家糊口的支柱，而且又多了一层含义：抚育孩子。有6／7被调查的男青年认为，成功男性的定义中应包括：做个好父亲。
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