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先认识孩子的个性
传统的教育在很大的程度上是一种单一、机械的模式化教育，面对兴趣爱好、知识基础、认知结构、能力水平千差万别的学生，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的方法，做同样的练习，要求同样的步伐。学生犹如被填充的容器，失去了原有的个性，显然不符合孩子的身心发展规律。
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