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婴儿期的语言训练

要象对待已经懂事会说话的孩子那样给他讲各种各样的事情，让他感觉，让他看，让他听。不要以为这样做是“对牛弹琴”，虽频繁的刺激，能促进孩子听觉和发音器官的发育和健全。孩子虽然不会说话，却有惊人的接受语言能力。让孩子听语音可以训练听力，看口形可以锻炼视觉判断力。

标签：语言训练，类别：智力开发
婴儿期的感官训练

可让婴儿多听各种歌曲、音乐、儿童诗歌，既让孩子看到小铃铛的样子、颜色，也让孩子听到摇铃的声音。每天能定时、连续的给孩子一定的视、听觉锻炼，对大脑的发育有极大的促进作用。

标签：感官训练，类别：智力开发
多动症浅析

多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。

标签：多动症，类别：相关文摘
预防接种注射的反应和处理

通常这些症状在一次注射较大量的动物血清（如抗菌素破伤风的抗毒素、白喉抗毒素等）之后的8~12天出现，第二次注射同样血清更容易发生血清病。一般血清病可以自愈，发生后可注射副肾素0.5~1毫升（1/1000浓度）；同时服用抗过敏药物，如扑尔敏、非那根等。

标签：预防接种，类别：预防接种
多动症的筛查

总分在26分（含26分）以上者，即有多动症可能，分数越高则可能性越大；分数在30分以上者，即可确定为儿童多动症，会不同程度地影响其正常的学习和生活。

标签：多动症 - 筛查，类别：诊断
计划免疫的意义

而不同的传染病又都有不同发病的季节性、地区性和好发不同的年龄组，而且接种后，预防有一定的时间性，不是接种一次就可一生不得传染病。因此，卫生部门根据传染病发病特点教养学地统一安排，有计划地、适时地进行预防接种，以达到防病的目的。

标签：计划免疫，类别：预防接种
预防接种的意义

以后再遇到这种微生物的侵袭时，抗体就会将它消灭掉。党和政府关心下一代的健康，在这方面花费了大量的人力物力。微生物工作者把某些细菌、病毒或其毒素养经特殊处理，减低了毒性，制成了不会致病的生物制品，再接种到人体，就能刺激人体产生相应的抗体，使人获得多疫力，不再感染某些传染病，或即使得了，症状也非常轻微，愈后良好。

标签：预防接种，类别：预防接种
怎样接种卡介苗

婴儿接种卡介苗，能增强对结核病的抵抗力，是预防结核病的有效措施。婴儿的免疫能力较差，如果感染结核，特别容易患较严重的粟粒型肺结核及结核性脑膜炎，并容易留有后遗症，因此，婴儿要接种卡介苗。

标签：卡介苗，类别：预防接种
如何接种乙肝疫苗

乙肝疫苗是提纯的乙肝表面抗原，是死疫苗，接种第一针乙肝疫苗后，只有30%的人产生乙肝表面抗体，而且抗体效果很不稳定，接种第二针后，有90%的人产生抗体，第三针后抗体的阳性率可达96%以上，而且抗体效果持续维持在较高的水平，所以家长必须记住要给小儿接种三次乙肝疫苗，尤其第三针间隔时间较长，千万不要忘记。

标签：乙肝疫苗，类别：预防接种
新生儿胸锁乳突肌血肿

无须治疗3~7个月后完全消失，不引起任何病变。少数病例可造成斜颈，头歪向患侧。出现这种症状，可使婴儿仰卧于母腿部，两足紧贴母腹，头部伸展于母两膝处。把婴儿转向健侧，连续20~25次，每日做2~3回，配合局部按摩硬结，若1~2年仍不消失，可做矫形手术。

标签：血肿，类别：易患疾病

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