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大班生活经验讲述：说表情

让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。

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把握孩子情绪的航线

孩子心理的紧张状态和平衡失调，往往是与其情绪状态、特别是消极的情绪状态联系在一起的。如果消极情绪表现过分强烈，或者持续时间过长，或者受到压抑，都会损害孩子人格的成长，引起身心机能的失调。

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注意幼儿感官功能的训练

儿童感知觉的培训在教育的影响下会发展更快，有目的地组织孩子的活动，可以提高儿童的观察能力，观察事物的深度、广度和精细度都能更快地发展，小儿能更细致地认识周围世界的物体和现象，更快提高其智能水平。

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怎样与婴儿对话

在婴儿出生后的头8-12个月里，初为人父母的你或许会有幸听到孩子叫出的第一声“妈妈”或“爸爸”。这时，你的宝宝还会用肢体语言，如点点头、摇摇头，与你交流。科学研究表明，在这个时期，宝宝不但会更加注意大人讲的话，而且也会试图模仿大人讲的话。因此，这时大人对孩子讲的话，对其今后语言能力的发展具有重要影响。

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幼儿期自我意识的发展

所谓自我意识包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等等。在宝宝的第一年，是说不上什么自我意识的，他甚至还不能知道自己的身体的存在，在吸吮自己的手和脚时，就像吸吮自己以外的东西一样。

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婴儿惊人的学习潜力

新生儿从出生之日起就具有主动探索外部世界的潜在能力，而且还具有相当惊人的反应和学习能力。以及惊人的学习潜力。父母应该为宝宝创调良好的生活环境，实施愈合理的早期教育，使宝宝主动探索外界的潜能得到充分的发展。

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婴儿多啼哭语言天赋强

德国科学家研究发现，新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富，当他长到一岁半时，就越能本能地学会更多的词句。这项研究的意义在于，对啼哭声调单一的幼儿，可有针对性地尝试音乐训练，以帮助提高语言能力。

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新生儿的神经心理发育状况

宝每天除了吃、睡、哭以外还有什么本事吗？科学家研究发现，新生儿具有视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、模仿以及运动能力等，这些称为新生儿行为能力。这些与生俱来的能力，是新生儿探索世界，接受早期教育的基础和条件。

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新旧育儿理念大碰撞

婴儿如何认识他所处的世界到现在还是一个谜，但新的理论正挑战着传统的说法。从宝宝一出生开始，你就要将他当作是一个独特的个体，然后你可以有技巧地带领他认识这个世界，启发他的想象力，减少他的挫折。这也是学习如何协助你的孩子规范他感情的时候。

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小小婴儿也有记忆

生命中最初三年积累的这些记忆材料是宝宝以后生活的基础。关于与人交流工具的母语的记忆，关于基本动作的记忆，关于对爱与被爱的感受的记忆，如果没有这些，宝宝的身心发展也就没有了基础。所以，婴儿有记忆，而且记得很深。

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