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智力开发与成材教育

美国研究人员最近对“成功因素”作了调查分析，结果显示，智力因素占20%；其余80％的因素包括社会背景、运气、机遇、健康以及被称为“情商（EQ）”的一系列个人素质。

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训练提高孩子的智力水平

孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃，完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平。

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小儿智力测验的几种方法

筛查出有问题者，可进行诊断性的测试方法，经诊断性测试后可得出智商（IQ）或发育商（DQ）。

标签：智力测验，类别：能力培养
“破坏”出的创造性

心理学家指出，对孩子创造能力的培养，最需要得到“心理安全”和“心理自由”，也就是说，他们在进行“创造性”活动时，千万不要因其行为和结果的幼稚离奇而嘲笑或干扰，而应给予鼓励和劝导，从而能使其自由自在地完成自己的创造活动。

标签：创造性，类别：能力培养
怎样给宝宝讲故事？

故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。

标签：讲故事，类别：能力培养
少看多动宝宝专心

让孩子从小在动手动脑的活动中学会“专心”、学会“坚持”是非常必要的。家长无论如何要控制孩子看电视的时间,而要鼓励孩子玩积木、拼板、画画等等操作性活动,多给孩子讲故事、念儿歌。

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父母的关怀会加速幼儿智力的发展

父母的关爱对于幼儿的成长有着莫大的影响，如果，身为父母者希望自己的幼儿能够健康平安的成长，那么幼儿就会很快发挥他的潜在能力。

标签：父母关怀，类别：能力培养
一天只需花十五分鐘的ER式教學法

一般說來，幼兒的集中力較大人要散漫得多，所以要他們集中精神去做一件事達十五分鐘之久，是需要相當大的耐力，因此，在教導他們學字時，亦只能以二、三分鐘為限，一點一滴的教。

标签：阅读方法，类别：能力培养
鼓勵孩子的好奇心

父母親也可以從孩子的反應得知自己的回答是否合宜。當我們的答案籠統或敷衍，孩子將失去再提問題的興趣。反之，如果我們的回答生動又活潑，孩子將樂於傾聽。

标签：好奇心，类别：能力培养
多制造幼儿接触语言的环境及机会

一般来说，一位自小就从未亲近过字的幼儿，其在学习字汇的读法方面，无论如何都会比曾学过字汇的幼儿慢得多。相反地，从小就在周遭充满着字海的家庭里长大的幼儿，不仅识字能力强，学字速度也较快。

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