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如果你认为孩子口吃

如果你的孩子讲话困难，总是犹豫或重复一个音节或短语。他可能有言语不流畅或口吃问题。但他有可能会顺利地通过此阶段。大多数孩子在学说话的过程都有此经验。

标签：语言行为，类别：语言行为
超常儿童的判断标准是什么

大多数儿童智力发展水平比较接近，在常态范围，称为常态儿童。少数儿童智力发展突出的优秀，或具有某方面的特殊才能，称超常儿童。

标签：超常儿童，类别：能力培养
宝宝爱玩自己的声音

当婴儿还很小的时候，他们就发现利用舌头、牙齿可以制造出各种奇怪的“音响效果”，他们对玩这个“新玩具”乐此不疲。

标签：语言行为，类别：语言行为
亲子交流，妈妈该注意什么

首先，我们先来做一个测试，平时妈妈会用哪种语言形式和宝宝说话呢？测试题：当你刚进浴室，忘记拿拖鞋，这时你想要宝宝帮你拿拖鞋，于是你会说......

标签：语言行为，类别：语言行为
要整体而不是单一的早期智力

要抛弃向孩子强硬灌输知识的方法，孩子的意识与成人大相径庭，他的智力特征不同，理解接受事物的任务不同，若超前发展和过高要求他的智力，就会致使孩子的心灵封闭，事与愿违。

标签：早期智力，类别：能力培养
宝宝早期语言的健康测评

2月哭声分化，有应答性微笑，能发“咿”、“哑”、“呜”等单个元音。3月宝宝能发出“咕咕”声。4月能对爸爸妈妈的话作出应答性发声。

标签：语言行为，类别：语言行为
抓住孩子语言发展的黄金期

2-3岁这个阶段是孩子语言能力突飞猛进的黄金时期，因此，爸爸妈妈们千万别忘了为小宝宝创造一个良好的语言环境，帮助他们打开绚丽多彩的“语言宝库”。

标签：语言行为，类别：语言行为
用语言训练孩子的音乐感觉

有些妈妈早早让孩子学乐器，认为这样才最正规。这有一点曲解，就是把音乐限制在知识和技能的范围里了。其实，学习音乐，尤其是学龄前儿童学音乐，最重要的是学会感受音乐、表达音乐。

标签：音乐感觉，类别：能力培养
你能发现幼儿的创造力吗

幼儿的好奇心和创造性想象的发展是他们创造力形成的两个最重要的表现,了解了上述表现,父母应重视幼儿的这些行为表现,积极引导,从而促使幼儿创造力的充分发展。

标签：创造力，类别：能力培养
手语，让孩子更聪明

从事婴儿成长研究的专家公布，简单的手语不仅可帮助父母与还不会说话的婴儿进行“交谈”，还可促进父母与婴儿间的关系，更为重要的是可提高婴儿长大后的智商。

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